李淳宇在磨冰刀。
本報記者 季 芳攝
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61歲的李淳宇做了幾十年的滑冰教練，一直在基層和校園教學(xué)。退休后，李淳宇從家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古牙克石來到北京，又撿起了滑冰教練的老本行。一到冬天，李淳宇一周有6天都排滿了滑冰課。澆冰場、磨冰刀、組校隊，在老伴的支持下，李淳宇把學(xué)校里的滑冰課開展得有聲有色。
在北京延慶大榆樹村，幾幢黃色的樓成為方圓兩公里內(nèi)最顯眼的建筑，這是李淳宇任教的大榆樹中心小學(xué)。中午時分，原本冷清的校園突然熱鬧起來，李淳宇抱著一摞護(hù)具，在十幾名孩子的簇?fù)硐�，從西邊的冰場轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)校。上午的冰上訓(xùn)練結(jié)束了，李淳宇要趁著中午一個多小時的休息時間收拾好裝備、吃口飯，再為下午的訓(xùn)練做準(zhǔn)備。
61歲的李淳宇做了幾十年的滑冰教練，一直在基層和校園教學(xué)。常年的戶外工作很辛苦，他卻覺得苦中有甜。“孩子們學(xué)會了一個新動作，那高興勁兒就別提了。”這些“小幸福”時常觸動著他。
看到孩子們喜歡滑冰，李淳宇發(fā)自內(nèi)心高興
李淳宇的“辦公室”是操場南邊的一間大約30平方米的平房，里面幾乎擺滿了他上課所需要的各種教具：學(xué)生們的滑冰鞋和輪滑鞋整齊地擺放在靠墻的兩個柜子里，地上鋪著一條仿真冰壺賽道，墻角還立著一包簡易的冰球球桿……這些是李淳宇到學(xué)校任教后陸續(xù)添置的，每次用完，他都會認(rèn)真地整理收好。
到這里任教才一年多時間，李淳宇就把學(xué)校的滑冰課帶得有模有樣。他和老伴為學(xué)校新澆了冰場，還選拔了一些天賦不錯的孩子組成校隊，平時會為他們增加課后訓(xùn)練。“既然來了，就要把事做好。”是李淳宇掛在嘴邊的話。
除了教課外，冰場的日常維護(hù)成了李淳宇老兩口最費(fèi)時的工作。前段時間，延慶下了幾場大雪，將原本就不易修復(fù)的冰面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。兩個人早晨四五點(diǎn)鐘就起床，先趕到學(xué)校冰場掃雪。李淳宇的老伴，是他在內(nèi)蒙古牙克石讀書時的同學(xué)，滑冰是兩個人的共同愛好。來北京后，老伴對李淳宇的教練工作給予了巨大支持。連上兩節(jié)滑冰課時，冰刀來不及磨，她就會帶著學(xué)生們先做準(zhǔn)備活動，給李淳宇留出時間磨冰刀。李淳宇帶隊員出去參賽時，她偶爾也會代一節(jié)滑冰課，“這是他的愛好，他的工作，我得支持。”在她心里，這是在幫老伴圓夢。
一到冬天，李淳宇一周有6天都排滿了滑冰課，但他自己能痛快滑上幾圈的機(jī)會反而少了。要教動作，還要保證孩子們上冰安全，他把心思都花在了滑冰教學(xué)上。看到越來越多的孩子像自己一樣喜歡上滑冰，李淳宇發(fā)自內(nèi)心高興。
從家鄉(xiāng)來到北京，繼續(xù)做起了滑冰教練的老本行
到大榆樹中心小學(xué)教課前，李淳宇已經(jīng)是延慶的“網(wǎng)紅教練”，澆冰、上課，全都不在話下，當(dāng)?shù)氐暮芏鄬W(xué)校都向他發(fā)出了邀請。
他的滑冰底子源于以前在內(nèi)蒙古的生活和工作經(jīng)歷。家鄉(xiāng)牙克石的冬天特別冷，最低氣溫能達(dá)到零下三四十?dāng)z氏度，因此當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)每到冬天都會澆冰場，滑冰成了孩子們熟悉又喜歡的一項運(yùn)動。李淳宇讀初一時，就被學(xué)校選進(jìn)了速滑隊和冰球隊，冰上項目自此成為伴隨他成長的愛好。后來，他回校任教，主要教速滑和冰球，還曾帶著學(xué)校的女子冰球隊參加全國比賽。“那是上世紀(jì)80年代的事了，當(dāng)時校隊的水平還不錯，有時會代表內(nèi)蒙古隊參賽。”李淳宇的眼神中閃著光，仿佛回到了那段光輝歲月。澆冰場、上滑冰課都是那時學(xué)會的，沒想到成了他一輩子都離不開的工作。
2001年，退休的李淳宇舉家搬到北京。為了過滑冰癮，他們一家三口每到冬天都要到夏都公園的冰河上滑冰，一來二去，就認(rèn)識了延慶體校和幾所學(xué)校的老師，幾個人商量著把延慶的冰上運(yùn)動“搞起來”。
“那時的延慶幾乎沒有人會澆冰，我們先在公園里弄冰場，來滑冰的人還挺多，后來我就兼起了教練的工作。”李淳宇說。2014年，延慶舉辦了第一屆中國業(yè)余速度滑冰邀請賽。當(dāng)時，李淳宇的主要工作就是澆冰和冰面維護(hù)。“我們做得特別用心，那屆比賽也得到了大家認(rèn)可。”李淳宇說。
2016年，延慶太平莊中心小學(xué)的老師們向李淳宇尋求幫助。為了開展冰上運(yùn)動，學(xué)校將師生們種植玉米蔬菜的勞動實踐基地改造成了冰場，但是澆冰卻怎樣都不成功。李淳宇聽說后，和老伴一起來到學(xué)校。兩天后，學(xué)校的滑冰課順利開課，李淳宇則留下當(dāng)起了教練。“沒想到在北京又做回了老本行，當(dāng)老師還是沒當(dāng)夠。”
要在更多的學(xué)校開展滑冰課，培養(yǎng)好苗子
北京延慶地處山區(qū)，每到冬天，氣溫比城區(qū)要低，得天獨(dú)厚的氣候條件適合建冰場，但是對整天待在室外的李淳宇而言，面對的卻是嚴(yán)寒的考驗。
“有時候澆完冰，我倆渾身都是濕的，凍得直哆嗦。”“他的手一到冬天就裂口子，粗糙得很。”李淳宇的辛苦，老伴看在眼里，滿是心疼。
李淳宇住在延慶康莊鎮(zhèn)，距離他上課的學(xué)校有十幾公里的路程。每天早晨天還沒亮，他就帶著老伴，趕將近一小時的路來到學(xué)校。“我倆一人穿一件軍大衣，我的腿上還要再蓋上一件軍大衣，路上太冷。”老伴說。這些年兩人沒少吃苦，有時也覺得累，就互相鼓勵，“還是她鼓勵我多一點(diǎn)。”李淳宇說。
2017年，李淳宇帶著太平莊中心小學(xué)的6個孩子，參加了北京市第一屆中小學(xué)冬季運(yùn)動會，取得了好成績。“當(dāng)時我們拿到了冰壺第三名，冰上拼圖第一名，冰球射門第一名。”李淳宇脫口而出，“如今學(xué)校對開展冰上運(yùn)動越來越重視了，整個延慶開滑冰課的學(xué)校也更多了。”
李淳宇在延慶一下出了名，滑冰也成了延慶的“招牌”。區(qū)里的速滑隊有不少他帶出的學(xué)生，隊伍還經(jīng)常請他過去指導(dǎo)訓(xùn)練。在太平莊中心小學(xué)當(dāng)教練的3年里，他經(jīng)常會請學(xué)校的體育老師來上課，也會和他們說說怎么澆冰、怎么保養(yǎng)和打磨冰刀。“現(xiàn)在我不在那里當(dāng)教練了，他們也能把滑冰課帶起來了。”李淳宇說。這些年，他在延慶帶過的學(xué)生已經(jīng)超過500人，不過從去年開始，他改變了自己的計劃。“我要在每個學(xué)校待3年，幫著他們把課開起來，把氛圍帶起來，然后我就換個學(xué)校繼續(xù)做這些事。”李淳宇說，得依靠學(xué)校的力量才能培養(yǎng)出更多的好苗子。
兩年以后，如果離開大榆樹中心小學(xué)，李淳宇計劃往山里走，到那邊的學(xué)校去教課。“山里的條件可能差了點(diǎn)，但都是天然冰，質(zhì)量更好。”
“那不是離家更遠(yuǎn)了?”“爭取能住校吧。”李淳宇頓了頓，“還是先要得到老伴的支持。”
