1944年6月14日
《解放日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛澤東寫的社論《紀(jì)念聯(lián)合國日，保衛(wèi)西安與西北！》。社論指出：歐洲與太平洋早已轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，歐洲且已進(jìn)入決戰(zhàn)階段，但是日寇還在向中國進(jìn)攻，中國不但還沒有轉(zhuǎn)入進(jìn)攻的跡象，而且還不能停止退卻，這是今天中國的新形勢。中國境內(nèi)也有兩種情況，敵后戰(zhàn)場在進(jìn)攻，正面戰(zhàn)場在退卻。這是什么理由呢？原因很簡單，共產(chǎn)黨堅(jiān)持團(tuán)結(jié)與民主，在那里充滿抗敵衛(wèi)國的愛國精神與再接再厲的朝氣。國民黨不然，沒有團(tuán)結(jié)與民主方針，已屬中外皆知；只知伸手向同盟國要東西，滿心依賴同盟國打日本，很少自力更生的意圖與計(jì)劃。我們希望我們的政府及國民黨統(tǒng)治人士即刻進(jìn)行嚴(yán)肅的自我批評(píng)，修改自己的政策。惟有團(tuán)結(jié)與民主，離了這些，軍事危機(jī)是無法解決的。目前最嚴(yán)重的任務(wù)是保衛(wèi)西安，保衛(wèi)陜西與西北。這篇社論收入《毛澤東文集》第三卷。
1950年6月14日—23日
全國政協(xié)一屆二次會(huì)議在北京舉行。毛澤東致開幕詞，指出：我們有偉大而正確的《共同綱領(lǐng)》以為檢查工作討論問題的準(zhǔn)則�！豆餐V領(lǐng)》必須充分地付之實(shí)行，這是我們國家現(xiàn)時(shí)的根本大法。人民政治協(xié)商會(huì)議及其選出的全國委員會(huì)，是團(tuán)結(jié)全國各民族、各民主階級(jí)、各民主黨派、各人民團(tuán)體及各界民主人士的偉大的統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治組織，我們必須鞏固這種團(tuán)結(jié)，鞏固我們的統(tǒng)一戰(zhàn)線，領(lǐng)導(dǎo)全國人民穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的。
劉少奇作《關(guān)于土地改革問題的報(bào)告》，對(duì)《中華人民共和國土地改革法（草案）》和土地改革中若干應(yīng)該注意的事項(xiàng)，進(jìn)行具體說明。報(bào)告指出：土地改革的基本內(nèi)容，就是沒收地主階級(jí)的土地，分配給無地少地的農(nóng)民。這樣，當(dāng)作一個(gè)階級(jí)來說，就在社會(huì)上廢除了地主這一個(gè)階級(jí)，把封建剝削的土地所有制改變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制。這樣一種改革，誠然是中國歷史上幾千年來一次最大最徹底的改革。為什么要進(jìn)行這種改革？簡單地說，就是因?yàn)橹袊瓉淼耐恋刂贫葮O不合理。鄉(xiāng)村中百分之九十的土地是中農(nóng)、貧農(nóng)及一部分雇農(nóng)耕種的，但他們只對(duì)一部分土地有所有權(quán)，對(duì)大部分土地則沒有所有權(quán)。要改變這種情況，就必須按照土地改革法草案第一條的規(guī)定，廢除地主階級(jí)封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路。我們?cè)谕恋馗母镏械目偮肪�，應(yīng)該是依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，團(tuán)結(jié)中農(nóng)，中立富農(nóng)，有步驟地有分別地消滅封建剝削制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
在第二天的會(huì)議上，陳云作關(guān)于經(jīng)濟(jì)形勢、調(diào)整工商業(yè)和稅收諸問題的報(bào)告。報(bào)告指出：目前工商業(yè)出現(xiàn)了一些困難，這是社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在重新改組中帶來的暫時(shí)性困難。解決這些困難，可爭取用三年左右時(shí)間完成。為著發(fā)展商品的交流，國家允許私人資本經(jīng)營商業(yè)，人民政府保護(hù)一切有利于國計(jì)民生的資本家的利益，但同時(shí)反對(duì)一切有害于國計(jì)民生而從事投機(jī)搗亂的行為；國營經(jīng)濟(jì)是一切社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分的領(lǐng)導(dǎo)力量。這些是我們調(diào)整公私經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本出發(fā)點(diǎn)。
周恩來在十六日的大會(huì)上作政治報(bào)告，指出：我們既要照顧政策和領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一，又要注意因地制宜，不要把一切都集中到中央。要想把各級(jí)政府的工作做好，就要層層負(fù)責(zé)，分區(qū)負(fù)責(zé)，集中領(lǐng)導(dǎo)，分工合作。報(bào)告強(qiáng)調(diào)：從政策上說來，今天中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)是新民主主義的，不是社會(huì)主義的；是節(jié)制資本，不是擠走資本；是改組經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，不是破壞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。
毛澤東二十三日致閉幕詞《做一個(gè)完全的革命派》。他指出：戰(zhàn)爭和土改是在新民主主義的歷史時(shí)期內(nèi)考驗(yàn)全中國一切人們、一切黨派的兩個(gè)“關(guān)”。戰(zhàn)爭一關(guān)，已經(jīng)基本上過去了，現(xiàn)在是要過土改一關(guān)。只要戰(zhàn)爭關(guān)、土改關(guān)都過去了，剩下的一關(guān)就將容易過去，那就是社會(huì)主義的一關(guān)，在全國范圍內(nèi)實(shí)行社會(huì)主義改造的那一關(guān)。在這個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)上，在國外，我們必須堅(jiān)固地團(tuán)結(jié)蘇聯(lián)、各人民民主國家及全世界一切和平民主力量；在國內(nèi)，我們必須鞏固已經(jīng)建立的偉大的有威信的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線。要達(dá)到鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的目的，必須采取批評(píng)和自我批評(píng)的方法。人民民主專政有兩個(gè)方法，對(duì)敵人說來是用專政的方法。對(duì)人民說來則與此相反，不是用強(qiáng)迫的方法，而是用民主的方法，向他們進(jìn)行教育和說服的工作。這種教育工作是人民內(nèi)部的自我教育工作，批評(píng)和自我批評(píng)的方法就是自我教育的基本方法。
毛澤東的開幕詞和閉幕詞合編收入《毛澤東文集》第六卷；劉少奇的報(bào)告收入《劉少奇選集》下卷；陳云的報(bào)告收入《陳云文選》第二卷。
1954年6月14日
毛澤東出席中央人民政府委員會(huì)第三十次會(huì)議并講話，進(jìn)一步闡釋《中華人民共和國憲法（草案）》。講話指出：這個(gè)憲法草案所以得人心，理由之一，就是起草憲法采取了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的意見和廣大群眾的意見相結(jié)合的方法。一切重要的立法都要采用這個(gè)方法。這個(gè)憲法草案的原則基本上是兩個(gè)：民主原則和社會(huì)主義原則。人民民主的原則貫串在我們整個(gè)憲法中。另一個(gè)是社會(huì)主義原則。我國現(xiàn)在就有社會(huì)主義。憲法中規(guī)定，一定要完成社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)國家的社會(huì)主義工業(yè)化。談到憲法的意義，他指出：一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。用憲法這樣一個(gè)根本大法的形式，把人民民主和社會(huì)主義原則固定下來，使全國人民有一條清楚的軌道，使全國人民感到有一條清楚的明確的和正確的道路可走，就可以提高全國人民的積極性。我們的這個(gè)憲法，是社會(huì)主義類型的憲法，但還不是完全社會(huì)主義的憲法，它是一個(gè)過渡時(shí)期的憲法。我們現(xiàn)在要團(tuán)結(jié)全國人民，要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)和應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)的力量，為建設(shè)一個(gè)偉大的社會(huì)主義國家而奮斗。這個(gè)憲法就是為這個(gè)目的而寫的。這篇講話收入《毛澤東文集》第六卷。
1986年6月14日
鄧小平在會(huì)見秘魯部長會(huì)議主席卡斯特羅時(shí)指出：中國的經(jīng)驗(yàn)可以研究，但不能照搬。我們重要的歷史經(jīng)驗(yàn)就是反對(duì)教條主義。我們建國幾十年來做了些事，也經(jīng)歷了很曲折的道路。一條最根本的經(jīng)驗(yàn)就是，當(dāng)我們完全根據(jù)自己的實(shí)際，遵照毛澤東主席實(shí)事求是的精神制定政策時(shí)，我們就會(huì)成功，否則就會(huì)受到挫折。黨的十一屆三中全會(huì)后，我們根據(jù)實(shí)事求是的原則和自己的實(shí)際情況制定出了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的政策。至今七年多的時(shí)間證明，根據(jù)自己的特點(diǎn)制定的一系列政策對(duì)我們來說是正確的，有效的。中國的經(jīng)驗(yàn)合乎中國的實(shí)際，不一定合乎別國的實(shí)際。一定要尊重歷史，尊重自己的現(xiàn)狀，一切從自己的情況出發(fā)。作為發(fā)展中國家，我們?cè)谇斑M(jìn)中總會(huì)遇到不少困難，但只要根據(jù)自己的情況，采取獨(dú)立自主的政策，總會(huì)勝利。犯錯(cuò)誤是難免的，有了錯(cuò)誤就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，跟人民講清楚，取得人民的支持，困難就可以克服，我們的事業(yè)就會(huì)前進(jìn)。
1994年6月14日
江澤民在全國教育工作會(huì)議上的講話中強(qiáng)調(diào)，要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。他指出：在我們這樣一個(gè)有近十二億人口、資源相對(duì)不足、經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家，依靠什么來實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)呢？具有決定性意義的一條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。這是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計(jì)。在整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位必須始終堅(jiān)持，不能動(dòng)搖。各級(jí)各類學(xué)校都要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的“四有”新人。這篇講話的主要部分以《振興民族的希望在教育》為題，收入《江澤民文選》第一卷。
2019年6月14日
習(xí)近平出席上海合作組織成員國元首理事會(huì)第十九次會(huì)議并發(fā)表講話，指出要從“上海精神”中發(fā)掘智慧，從團(tuán)結(jié)合作中獲取力量，把上海合作組織打造成團(tuán)結(jié)互信、安危共擔(dān)、互利共贏、包容互鑒的典范，攜手構(gòu)建更加緊密的上海合作組織命運(yùn)共同體。 他強(qiáng)調(diào)，面對(duì)日益增多的全球性挑戰(zhàn)，我們要展現(xiàn)應(yīng)有的國際擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持共商共建共享的全球治理觀，維護(hù)以聯(lián)合國為核心的國際體系，促進(jìn)多邊主義和自由貿(mào)易，推動(dòng)國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。上海合作組織要完善伙伴關(guān)系布局，在國際和地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮更加積極作用，共同致力于促進(jìn)世界持久和平和共同繁榮。讓我們秉持“上海精神”，凝心聚力，務(wù)實(shí)篤行，共同創(chuàng)造上海合作組織更加美好的明天。
2019年6月14日
習(xí)近平在出席中俄蒙元首第五次會(huì)晤時(shí)就推進(jìn)三方合作提出三點(diǎn)建議。一是從戰(zhàn)略上引領(lǐng)好三方合作。要深化政治互信，加大相互支持，尊重彼此核心利益，在國際和地區(qū)事務(wù)中加強(qiáng)協(xié)調(diào)和配合。二是以重點(diǎn)合作帶動(dòng)三方合作。三方要推動(dòng)中蒙俄經(jīng)濟(jì)走廊框架內(nèi)合作項(xiàng)目落地實(shí)施，促進(jìn)三方通關(guān)便利化，推動(dòng)重點(diǎn)口岸升級(jí)改造，深入開展地方合作。三是擴(kuò)大在上海合作組織框架內(nèi)協(xié)調(diào)和配合。上海合作組織在維護(hù)地區(qū)安全穩(wěn)定、促進(jìn)各國發(fā)展繁榮方面的作用更加突出。越來越多國家希望加強(qiáng)同上合組織合作。希望蒙方發(fā)揮自身優(yōu)勢，深度參與上合組織合作，更多分享地區(qū)合作機(jī)遇，更有效推動(dòng)中俄蒙三方合作。
