“看完這個(gè)視頻，酣暢淋漓!我對(duì)中國(guó)道路有了新的認(rèn)知和理解。”“岳老師幽默風(fēng)趣而不失冷峻的眼眸，扯掉了一些西方國(guó)家的遮羞布!”……網(wǎng)絡(luò)時(shí)評(píng)欄目《岳辯越明》的評(píng)論區(qū)內(nèi)，這樣的留言被網(wǎng)友們頂上熱評(píng)。一堂堂思政課，在山東理工大學(xué)教師岳松風(fēng)趣幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解下，成了廣受學(xué)生們喜愛(ài)的“網(wǎng)紅課”，不少學(xué)生留言說(shuō)這些有趣有料的視頻，讓思政課“活起來(lái)”，更“火起來(lái)”。
《岳辯越明》系團(tuán)中央青微工作室和中國(guó)青年報(bào)社·中青視訊聯(lián)合出品、教師岳松主講的網(wǎng)絡(luò)時(shí)評(píng)欄目。節(jié)目以短視頻為主要載體，從國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)事出發(fā)，用年輕化的語(yǔ)言引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確三觀、凝聚奮進(jìn)力量。節(jié)目在共青團(tuán)中央B站號(hào)首發(fā)，團(tuán)中央微博、微信，中國(guó)青年報(bào)網(wǎng)絡(luò)端等平臺(tái)協(xié)同上線。欄目立足社會(huì)熱點(diǎn)，用好各類“大思政課”教學(xué)資源場(chǎng)景，努力讓有意義的內(nèi)容有意思，不斷增強(qiáng)青少年思想價(jià)值引導(dǎo)工作的親和力、感染力，務(wù)求針對(duì)性和實(shí)效性，為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的總目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
《岳辯越明》欄目海報(bào)。資料圖
牢記主線 加強(qiáng)青年思想政治引領(lǐng)
談及創(chuàng)辦《岳辯越明》欄目的初衷，中青視訊內(nèi)容運(yùn)營(yíng)部副總監(jiān)、《岳辯越明》總導(dǎo)演田雨表示：“我們希望以廣大青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，引導(dǎo)他們聽(tīng)黨話、跟黨走，為培養(yǎng)好社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。”
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，習(xí)近平總書(shū)記指出，“辦好思政課，要放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待，要從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)對(duì)待�！薄耙獜木S護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度來(lái)抓好。”引導(dǎo)青少年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，動(dòng)員廣大青少年為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，是共青團(tuán)工作的重要內(nèi)容�？倳�(shū)記強(qiáng)調(diào)，“做好共青團(tuán)工作，必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)�！薄耙訌�(qiáng)對(duì)青年政治引領(lǐng)，黨旗所指就是團(tuán)旗所向。”
在《岳辯越明》節(jié)目中，《華為芯片被“斷供”之后……》《如何才能“年薪百萬(wàn)”?首先……》《印度，為何如此“難懂”?》《聽(tīng)說(shuō)中國(guó)搞的是“戰(zhàn)狼外交”?》……這些一看到標(biāo)題就讓人忍不住想點(diǎn)擊觀看的內(nèi)容，比比皆是，一些視頻彈幕數(shù)量高達(dá)3000多條�！坝腥苏f(shuō)我們外交部‘火氣大’，搞的是‘戰(zhàn)狼外交’，但‘大國(guó)風(fēng)范’不等于‘綏靖不管’，懷菩薩心腸，也要有霹靂手段。我們的‘斗爭(zhēng)’謀的不是私利，而是公義和公理。不是發(fā)言人愛(ài)‘開(kāi)火’，而是他們需要在自己的‘陣地’履行職責(zé)、保家衛(wèi)國(guó)�！标P(guān)注青年最關(guān)注的事件，聊青年最熱議的觀點(diǎn)，節(jié)目中犀利的闡述常讓人拍案叫絕。
“《岳辯越明》作為由團(tuán)中央青微工作室出品、中青視訊承制，具有思想價(jià)值觀輸出屬性的時(shí)評(píng)欄目，背負(fù)著加強(qiáng)對(duì)青少年思想政治引領(lǐng)的責(zé)任，不同于以往傳統(tǒng)的教育引導(dǎo)方式，我們希望通過(guò)青少年更容易接受的方式，來(lái)達(dá)到比較好的教育和引導(dǎo)的效果。”田雨說(shuō)。
把握青年特點(diǎn) 打造“爆款”思政課
田雨觀察，一段時(shí)間以來(lái)，一大批各領(lǐng)域?qū)＜�、學(xué)者、教師等有知識(shí)、有態(tài)度、有口才的專業(yè)人士，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)制作短視頻，闡述觀點(diǎn)講授知識(shí)，深受青少年的喜歡，這種思想輸出模式不僅影響力大，還具有周期短、成本低、轉(zhuǎn)化快等特點(diǎn)。
2019年，團(tuán)中央發(fā)起了“青年講師團(tuán)”，凝聚了一大批正能量、有思想、能演講的青年人才，其中就有山東理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師岳松。“我們以岳松老師為試點(diǎn)，推出《岳辯越明》欄目，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、輿論焦點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論，以輕松幽默的語(yǔ)言分析評(píng)論社會(huì)熱點(diǎn)話題和事件，引申闡釋黨的創(chuàng)新理論和政策主張。青年人有很多喜聞樂(lè)見(jiàn)的‘網(wǎng)絡(luò)�！�，這些‘�！谋澈�，其實(shí)是有很多的邏輯和道理的，‘�！梢越M成段子，我們就是用段子講故事，用故事引申出想講的道理。這種表達(dá)形式更新穎，更靈活，更接地氣�！碧镉暾f(shuō)。
從內(nèi)容到形式 欄目升級(jí)不停步
將“黨言黨語(yǔ)”融合成“青言青語(yǔ)”，甚至轉(zhuǎn)變成“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”的方式，產(chǎn)生了奇妙的“化學(xué)反應(yīng)”。如今，《岳辯越明》欄目成為了當(dāng)之無(wú)愧的“流量擔(dān)當(dāng)”，每期節(jié)目，學(xué)生們熱情的彈幕此起彼伏。
對(duì)于節(jié)目?jī)?nèi)容，田雨做了更進(jìn)一步的思考�！拔磥�(lái)，選題會(huì)更多元。以往的選題都是基于網(wǎng)上的一些熱點(diǎn)話題，岳老師有了自己的想法后進(jìn)行錄制的。今后，欄目形成了一定的品牌影響力，我們可以結(jié)合彈幕、留言區(qū)里大家普遍反饋的感興趣的話題，來(lái)定制選題。這樣可以讓這個(gè)欄目?jī)?nèi)容更接地氣、更有熱度、更有溫度，以期獲得更多的關(guān)注度�！�
欄目團(tuán)隊(duì)相信，真正好的觀點(diǎn)類視頻，一定要提升學(xué)生的參與度，變“輸入式”為“互動(dòng)式”，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，才能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而讓觀點(diǎn)類視頻成為思政課教學(xué)創(chuàng)新的載體之一�！懊恳黄诠�(jié)目就像一個(gè)人講的課堂，這和師生互動(dòng)的課堂差別很大。未來(lái)的節(jié)目設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，我們會(huì)盡量多制造一些互動(dòng)交流點(diǎn)。有了這些點(diǎn)之后，我們可以結(jié)合觀眾的需要，進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)整，更好地服務(wù)受眾�！碧镉暾f(shuō)。
從節(jié)目?jī)?nèi)容到傳播渠道，《岳辯越明》的改版升級(jí)之路不停步。田雨說(shuō)：“未來(lái)，我們會(huì)把單期節(jié)目中的一些亮點(diǎn)，做成更容易傳播的、幾十秒的短視頻產(chǎn)品。我們也可能拍攝現(xiàn)場(chǎng)花絮，拍攝答觀眾問(wèn)的環(huán)節(jié)，拍攝主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)思想碰撞的過(guò)程。這樣長(zhǎng)短互相搭配，熱度和深度相互補(bǔ)充，能讓欄目的樣式更豐富。”
作者：安俐
