央視網(wǎng)消息：2022年的寒假是“雙減”政策實(shí)施后的第一個(gè)假期。作業(yè)減少后，孩子們的假期如何度過?大人要上班，誰來照看孩子?在部署做好寒假期間“雙減”工作中，教育部要求有條件的地方根據(jù)實(shí)際需要，因地制宜積極探索寒假托管服務(wù)，幫助家長(zhǎng)解決寒假看護(hù)的難題。目前，多地已經(jīng)開啟了寒假托管服務(wù)。
廣州：綜合素質(zhì)課程 讓孩子們擁抱快樂寒假
廣州市中小學(xué)從1月17日開啟寒假模式，多所學(xué)校推出寒假托管服務(wù)。在廣州市東風(fēng)西路小學(xué)記者看到，學(xué)校開設(shè)了多項(xiàng)綜合素質(zhì)課程，包括羽毛球、智能圍棋、花樣跳繩、創(chuàng)意美術(shù)等，涵蓋科技、藝術(shù)、體育等多個(gè)方面，其中籃球、硬筆書法和羽毛球課最受學(xué)生歡迎。
廣州市越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)六年級(jí)學(xué)生 張佳綺：我報(bào)了羽毛球、籃球，還有花式跳繩。我個(gè)人比較喜歡體育 ，平時(shí)待在家里沒什么事情可干，就來學(xué)校，剛好可以鍛煉一下自己，在學(xué)校有同學(xué)陪伴就很開心。
在這里，每個(gè)參加托管的學(xué)生胸前都掛有一張專屬課程卡，寫明了一天的課程。
廣州市越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)四年級(jí)學(xué)生 陳嘉航：可以找到你去哪個(gè)班上課，然后上什么課，(相當(dāng)于)個(gè)人的課程表。別人跟我都不一樣的。
在廣州黃埔香雪小學(xué)，學(xué)生們不僅可以選擇籃球、羽毛球、輪滑等體育活動(dòng)，魔方、邏輯導(dǎo)圖等思維課程，還可以走到戶外，開展勞動(dòng)和戶外探索。
廣州香雪小學(xué)辦公室主任 梅素靜：孩子們可以在歡樂田園里面去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，拔拔草或者澆澆水，認(rèn)識(shí)蔬菜等，這些對(duì)于他們來說都是非常感興趣的事。
山東青島：一校一案 創(chuàng)新托管課程設(shè)置
上午10點(diǎn)，在青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場(chǎng)上，參加托管班的學(xué)生正在進(jìn)行大課間活動(dòng)，而像這樣的冬季長(zhǎng)跑、體質(zhì)拉伸等體育鍛煉，學(xué)校每天都會(huì)開展三次，保證孩子每天的課外活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。結(jié)合即將召開的北京冬奧會(huì)，學(xué)校還特別設(shè)置了冬奧知識(shí)播報(bào)、冬奧之聲等七大課程。
青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生 呂恩恬：可以完成寒假作業(yè)，老師也給我們看了關(guān)于冬奧的視頻，交給我們做冬奧吉祥物的手工，還讓我們自己上臺(tái)演講，在這期間我會(huì)收獲很多知識(shí)。
青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處副主任 王蕾：希望通過更多豐富多彩的這種實(shí)踐活動(dòng)來提升孩子的這種語言表達(dá)、動(dòng)手實(shí)踐的綜合素養(yǎng)能力。
浙江寧波：優(yōu)化資源 因地制宜探索寒假托管服務(wù)
浙江寧波的中小學(xué)也在因地制宜、積極探索寒假托管服務(wù)。不僅是校內(nèi)課程，很多學(xué)校還與校外資源相結(jié)合，豐富孩子們的假期生活。在鄞州區(qū)江東中心小學(xué)，寒假托管就按照“2+3”的模式來進(jìn)行。
鄞州區(qū)江東中心教育集團(tuán)校長(zhǎng)助理 梁芳：兩天的校內(nèi)托管服務(wù)，然后這個(gè)“三”是指三天校外的實(shí)踐托管服務(wù)。我們是和科探中心進(jìn)行了聯(lián)系，委托他們進(jìn)行的。
在寒假托管中，寧波行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生們參觀了寧波城區(qū)第一個(gè)黨支部舊址等愛國(guó)主義教育基地。集士港鎮(zhèn)中心小學(xué)和海曙區(qū)青少年宮合作，為學(xué)校400名參加托管服務(wù)的學(xué)生舉行了游園嘉年華活動(dòng)。
寧波市海曙區(qū)集士港鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生 顧馨妍：我參加了很多活動(dòng)，比如寫福字、畫版畫等，非常開心。
寧波市海曙區(qū)集士港鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng) 朱雪燕：力求在寒托過程中讓孩子們過得充實(shí)有意義，不但能完成寒假作業(yè)，還能夠開闊一下視野，得到更多的能力的提升。
