在“閃亮的名字——2022最美教師”發(fā)布的舞臺上，他，缺席了。但人們還是深深地記住了他：福州三中原校長、地理教師陳煒。
2021年12月5日，深受全校師生、家長愛戴的好校長陳煒因病去世。
“煒”，其意為光彩鮮明。三十余年教育生涯，從福州三中到屏東中學、福州八中，最后回到福州三中，陳煒將人生華彩的奮斗歲月留在了他熱愛的一所所學校。一人，一輩子，一件事——為教育執(zhí)著。
敢為人先，辦“慕名而來，終身懷念”的學校
“我真的好愛福州八中，每次看照片、視頻都會哭。愛她的辣子雞，愛她的狂歡節(jié)、科藝節(jié)、運動會喊樓、成人禮……”深深的三江水靜靜地流進學生心里，匯成福州八中三江口校區(qū)學生銘記終身的感動。
在三江口建設(shè)伊始，到處還是一片荒蕪之時，陳煒看到了契機。敢為人先的他以服務(wù)福州發(fā)展的長遠戰(zhàn)略目光，毅然決定將學校整體搬遷到三江口片區(qū)，努力創(chuàng)辦一所“慕名而來，終身懷念”的學校。
首創(chuàng)中澳班、中美班，引進全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域第一位清華博士，以推動基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的專業(yè)視角探索寄宿制高中科學發(fā)展，博雅多通課程讓學生走出課本和老師一起去探索更加廣闊的天地，邀請各行各業(yè)的家長開設(shè)生涯規(guī)劃系列講座助力學生打開多元與個性之門。
在福州八中，每一棟校園建筑都帶上文化的印記，彰顯出教育意義：圖書館大廳的墻上寫著“深深的水，靜靜地流”，實驗中心的墻上寫著“大膽假設(shè)，小心求證”，學生宿舍則寫著“與人為善，成人之美”……在陳煒看來，“學校硬件文化建設(shè)的根本歸宿，是培養(yǎng)和造就名校、名師、名生、名牌和名勝”。
“他不是僅僅盯著分，更多是關(guān)注人。”福州八中校長陳晨說，這也正是陳煒踐行“學生中心”理念的體現(xiàn)，讓每一個學生都能站在屬于自己的舞臺中心。“體育和藝術(shù)是學生發(fā)展的兩翼”，這里有多彩的活動空間——學生發(fā)展中心、藍色音樂廳、紅磚美術(shù)館……陳煒總是鼓勵學生們大膽辦社團、排話劇、成立電視臺，為他們提供舞臺和機會，展示和鍛煉自己。
在福州三中，陳煒提出“培養(yǎng)完整的人”的教育理念：要眼中有光、臉上有笑、心中有愛、手中有活、肚中有貨、腿上有力、腳有方向。他總是用一種長遠、發(fā)展的眼光去看孩子，看到學生身上閃光的地方，去傾聽拔節(jié)孕穗的聲音。
他更深深地懂得，教師才是教育發(fā)展的“根”和“魂”，這是他一以貫之的“教師第一”的理念。
福州三中校長張年雄清晰地記得他和陳煒在屏東中學工作時，舉辦學校首屆青年教師素養(yǎng)大賽，為青年教師制定培養(yǎng)方案，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
陳煒為不同教師群體量身打造了各種成長方向。在福州八中，他組織教師開展“對話教學”，推動教師及時更新教育理念和知識結(jié)構(gòu);在福州三中，他組織實施青年教師“春筍培養(yǎng)計劃”、中年教師“大先生榜樣計劃”、骨干教師“擴展平臺計劃”，打造科學合理的教師結(jié)構(gòu)。毫無保留地同年輕教師交流思想、傳授教學及工作經(jīng)驗技巧，為青年教師實現(xiàn)自我價值鋪路。
剛就任福州二中校長的周義勇談起新教師十倍速成長計劃、青年教師拔尖計劃、骨干教師卓越計劃時說，當年從清華博士畢業(yè)的他，就是在這些計劃中逐漸成長起來的。
更多教師成長起來了。而陳煒的履歷，仍然簡簡單單——地理高級教師。
心心念念，不曾放下他未竟的教育事業(yè)
12年前，陳煒被確診為癌癥，手術(shù)出院不到一周，他走上了工作崗位。
“我從沒發(fā)覺，校長竟一直身患重疾。”陳煒的工作熱情，讓學校老師察覺不出他的不同。
2021年10月26日，省政府教育督導(dǎo)組開展“省對市督導(dǎo)”工作。經(jīng)歷了15次放化療，陳煒的身體很虛弱。陳煒說：“這很重要，我要親自介紹。”這，是他最后一次到校。
“相交多年，唯一一次見你生氣就是那天深夜，你突然要拔掉身上所有的管子，奮力沖出病房要回學校上班。你說：‘快點，來不及了，還有很多事情要做，沒有時間了!’我們5個人緊緊守護著你，拼命阻止你。那一刻，原本極度虛弱的你，力量遠遠超過所有健康的常人。那一刻，連你最摯愛的家人和兄弟都留不住你。那一刻，我回到醫(yī)生值班室，淚流滿面。”福建醫(yī)大附一醫(yī)院醫(yī)生黃立在朋友圈里寫道。
而那一晚，陳煒陷入譫妄狀態(tài)……他一刻也沒有放下他的學生們和他未竟的教育事業(yè)。
“看到他奔波在4個校區(qū)間，我擔心他的身體。他說‘不累，我很快樂’。”妻子葉萍說，“其實，我知道他工作量很大，但是他工作起來太投入，太忘我，就感覺不到疲勞。”
“1996年，陳煒是我們的地理老師。他上課時講解清晰、風格儒雅，隨手一畫就是標準地圖，睿智的笑容讓調(diào)皮的孩子們被自然吸引。”
“遇見他就像遇見了光。”
“您告訴我，‘名師’追求的不是‘名利’的‘名’，是‘明白’的‘明’，我們要做一名能終身學習有情懷的老師。”
“他如春風，給人希望，給人溫暖，給人勇氣。”
師生們依舊憶起他們的陳校長、煒哥。
在陳煒離開的日子里，他的教育光芒愈加亮眼。你看——
陳煒校長首倡的“學術(shù)月”如期而至，各校區(qū)元旦文藝會演的琴弦上，校長描摹的“拔節(jié)孕穗的聲音”清脆悅耳;福建省首批示范性普通高中學校的紅榜上，福州三中、福州八中赫然在列;全國中小學班主任基本功和思政課教師教學基本功展示交流活動典型經(jīng)驗名單上，教師們光榮上榜……學校正在陳煒“培養(yǎng)一個完整的人”的辦學思想、“扎根中國大地辦教育，建設(shè)具有國際視野的現(xiàn)代化學校”教育夢想之路上不斷向前。
(記者靳曉燕)
