社科論衡丨從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取立德樹人的智慧

習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。”高校肩負著為黨育人、為國育才的使命任務(wù)，要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機融入人才培養(yǎng)的全過程，把價值觀塑造放在人才培養(yǎng)和文化建設(shè)的首位，努力做到以文化人、以文育人。

用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定青年文化自信的重要基石。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在5000多年的歷史長河中積淀下來的理性和生存智慧，它蘊含著豐富的哲學(xué)思想、人文精神、價值理念、道德規(guī)范，積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是我們必須世代傳承的文化根脈、文化基因，也是我們堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的深厚基礎(chǔ)。高校要充分詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓文化“傳下去”。以潛移默化的方式融入思政課和專業(yè)課教學(xué)中，構(gòu)建起立體化、全覆蓋、有特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系，打造“金課”、鍛造“金師”，生動、入理、親切地講述中國故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“根”扎實、扎深，進一步增強青年學(xué)生的民族文化認同感。高校要充分釋放文化活力，讓文化“走出去”。“講信修睦、親仁善鄰”是中國人的生活之道，“和而不同、美美與共”是中國人的交往態(tài)度，“大道之行，天下為公”是中國人為世界謀大同的擔當，高校應(yīng)兼具傳統(tǒng)情懷與國際視野，依托孔子學(xué)院、暑期學(xué)校、對外交流基地、特色交流項目等平臺，讓青年學(xué)生參與到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展中，以自信開放的姿態(tài)推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國際接軌，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育青年文化自信，以青年文化自信推動民族文化自信自強。

用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系牢青年團結(jié)奮斗的精神紐帶。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的“兄弟同心，其利斷金”“上下同欲者勝”“人心齊泰山移”“天時不如地利，地利不如人和”等樸素道理，體現(xiàn)著中華民族自強不息、團結(jié)奮斗的思想觀念、價值取向、精神風(fēng)貌和社會風(fēng)尚。在中華文明歷史長河中，中國人民始終團結(jié)一心、同舟共濟，建立了統(tǒng)一的多民族國家，形成了守望相助的中華民族大家庭，也孕育了團結(jié)奮斗的偉大精神。中華民族不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，靠的就是團結(jié)奮斗這一制勝法寶。高校應(yīng)培養(yǎng)新時代“團結(jié)奮斗”青年，進一步在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取團結(jié)奮斗的力量。以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷幫助青年樹立為國家富強、民族振興、人民幸福奮斗的偉大志向，以“艱難困苦，玉汝于成”“天行健，君子以自強不息”的奮斗精神幫助青年養(yǎng)成積極進取的人生態(tài)度。高校還應(yīng)緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活，依托優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源開展社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動等實踐活動，使青年學(xué)生更有獲得感，更好地繼承民族基因和民族傳統(tǒng)，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實際行動中。

用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激活青年立德修身的文化基因。黨的二十大報告指出，要實施公民道德建設(shè)工程，弘揚中華傳統(tǒng)美德。中華傳統(tǒng)美德是中華民族代代相承的優(yōu)良道德準則和行為規(guī)范，積淀著中華民族豐富的精神追求和實踐智慧。高校要充分發(fā)揮思想引領(lǐng)主陣地作用，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德融入育人體系，用中華傳統(tǒng)美德的優(yōu)秀思想和深厚情感啟迪學(xué)生、感染學(xué)生、教育學(xué)生，大力推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)。營造校園文化，守好傳統(tǒng)美德育人“主戰(zhàn)場”。高�？梢詫�圖書館、餐廳等作為道德教育的一線空間，開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”“中華經(jīng)典誦讀”等文化活動，使道德規(guī)范融入青年學(xué)生的日常生活，潛移默化地提升道德品質(zhì)、完善理想人格。整合實踐資源，當好傳統(tǒng)美德育人“主力軍”。高校要充分利用多方資源，組織校內(nèi)外實踐活動，發(fā)揮各級各類文化館、紀念館、博物館等的教育功能，通過親眼看、親耳聽、親手做，推動青年明大德、守公德、嚴私德，提高青年道德水準和文明素養(yǎng)。

充分汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)和智慧，在創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，是落實好立德樹人根本任務(wù)的“指南針”，也是踐行為黨育人、為國育才使命的“路線圖”，更是針對“拔節(jié)孕穗期”的“精準滴灌”。對待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們要用歷史的眼光發(fā)掘生命力，用時代的眼光激活創(chuàng)新力，用未來的眼光深化感召力。高校要堅定文化自信、擔當使命、奮發(fā)有為，深化對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的認識，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的永久魅力和時代風(fēng)采，引領(lǐng)廣大青年學(xué)子努力創(chuàng)造屬于我們這個時代的新文化，真正讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想價值入腦入心，讓立德樹人根本任務(wù)落地落實。