張建濤是一位來自河南鄉(xiāng)村的科學(xué)老師，在孩子們眼里，他擁有“超能力”——能用塑料瓶、橡皮筋、吸管等等不起眼兒的材料，做出非常有趣的實(shí)驗(yàn)。在材料有限的鄉(xiāng)村小學(xué)里，張建濤想方設(shè)法變廢為寶，給孩子們種下科學(xué)的種子。這個(gè)寒假里，他都在忙些什么呢?
見到張建濤時(shí)，他正在從河南老家趕赴千里之外的蘇州，參加?xùn)|中西部科學(xué)教師寒假賦能培訓(xùn)。第一次遠(yuǎn)赴外省參加培訓(xùn)，張老師也是第一次體驗(yàn)到穿上實(shí)驗(yàn)白大褂的感受。
一周的時(shí)間，來自不同地區(qū)的老師相互交流，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了生命科學(xué)的知識(shí)，也分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然沒有現(xiàn)成的科學(xué)教具，但張建濤還是給大家展示了變廢為寶的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。塑料瓶、橡皮筋、吸管，不起眼的材料，卻讓教室里沸騰了起來，還有的孩子，隔著門縫兒往里打望。
這次培訓(xùn)，張老師也收獲了關(guān)于生命科學(xué)的知識(shí)，也給老家的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校背回了50套DNA科學(xué)教具，他計(jì)劃在新學(xué)期就展開教學(xué)。
記者跟隨張老師，來到了他研發(fā)好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地方。在河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里，碳酸飲料瓶、PVC水管......都是張老師的“寶貝”。 能變廢為寶、帶著孩子們玩科學(xué)的張建濤，三年前考入鄉(xiāng)村教師崗，被分去教數(shù)學(xué)。
隨著科學(xué)教育的普及，他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校建起了多功能實(shí)驗(yàn)室，張建濤申請轉(zhuǎn)崗成了科學(xué)教師。雖然不是科班出身，但張建濤在網(wǎng)上的公開課里學(xué)習(xí)，他讓垃圾桶飛過屋頂，讓乒乓球在空中懸浮，讓飲料瓶沖上云霄。
張建濤所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，八成孩子是留守兒童。這個(gè)寒假，張老師在學(xué)校里辦了一場“科學(xué)親子營”。久別的家庭，在好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)里，一下拉近了距離。
“水火箭”是孩子們最愛的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，這次也是親子營中的壓軸實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生家長 倪娜：孩子們現(xiàn)在對(duì)什么都很好奇，特別像國家發(fā)射了火箭這些之類的，都很興奮，想要去了解。
“水火箭”一飛沖天，科技感爆棚。可大家不知道的是，拿飲料瓶制作“水火箭”，張老師失敗超過150次。
河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學(xué)科學(xué)教師 張建濤：每次失敗你要記錄，要拍下來看，慢慢看它到底是哪個(gè)位置失敗，我給自己計(jì)算過了，每天中午我都要發(fā)射3次到5次，做實(shí)驗(yàn)孩子們會(huì)圍著你。好像自己的小弟弟小妹妹一樣，他們圍著你，時(shí)間久了，感覺跟他們心靈好像有個(gè)交匯一樣，能感觸到孩子們喜歡這些東西，他們需要這些東西。
面對(duì)一次次失敗，40個(gè)孩子撿回來253個(gè)飲料瓶，為水火箭的“發(fā)動(dòng)艙”提供了材料。張建濤說，在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，是科學(xué)教育的重要一課。
學(xué)生家長 熊磊：孩子經(jīng)常會(huì)把家里那些礦泉水瓶，一些感覺用不到的東西搞一個(gè)小發(fā)明，失敗的情況也很多，但是我覺得科學(xué)的“種子”確實(shí)已經(jīng)在孩子的心里被埋下了。
寒假前，張老師讓孩子們說說關(guān)于自己的夢想。有的孩子大膽發(fā)言，有的在心里默念。張老師讓沒有發(fā)言的孩子，寫下夢想，貼在水火箭上。
河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學(xué)科學(xué)教師 張建濤：我想知道他們的夢想，我發(fā)現(xiàn)很多孩子是想成為科學(xué)家的，想成為宇航員的。而最讓我欣慰的是有的同學(xué)想成為一名科學(xué)老師，像張老師這樣的科學(xué)老師。
在張老師看來，科學(xué)教育影響著孩子的未來，也關(guān)乎國家的未來。上學(xué)期張建濤獲得了一個(gè)新的身份——信陽市的首批科普專家，他也是唯一來自鄉(xiāng)村的專家。
河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學(xué)科學(xué)教師 張建濤：我覺得我的方向更明確了，我精力會(huì)更加集中了。也有信心把這條路走得更遠(yuǎn)、更廣。
這個(gè)寒假，張老師把做實(shí)驗(yàn)的工具、道具，裝了滿滿一箱帶回家里，為下學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課做準(zhǔn)備。記者和他一起回到這個(gè)鄉(xiāng)下的老房，發(fā)現(xiàn)這里完全是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的“造夢空間”。在實(shí)驗(yàn)制作的過程中，張老師也用視頻記錄著每一次改進(jìn)和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。寒假里，他和外地的科學(xué)老師在云端討論，把更多的經(jīng)驗(yàn)分享出去。
在張建濤看來，無論身處什么環(huán)境，都應(yīng)該大膽逐夢。他為這所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室取了個(gè)名字：雛鷹科技館，就要迎來春季新學(xué)期了，他最大的愿望就是帶更多的孩子走進(jìn)科學(xué)的春天。
河南省固始縣張廣廟鎮(zhèn)第一小學(xué)科學(xué)教師 張建濤：我們感覺我們一直在進(jìn)步，一直需要進(jìn)步，所以命名一個(gè)雛鷹科技館，雖然現(xiàn)在還是雛鷹科技館，但將來總有一天，肯定可以搏擊藍(lán)天。
(總臺(tái)央視記者 梁錚錚 馬力 河南臺(tái) 固始臺(tái))
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