從毛澤東同志的讀書生活談起：善于讀書

毛澤東同志不僅勤于讀書，而且善于讀書，是用心用腦去真讀、真學(xué)、真思考。他之所以站得高、看得遠(yuǎn)，戰(zhàn)略眼光寬廣深邃，一個(gè)很重要的原因，就是通過(guò)大量讀書掌握了豐富的知識(shí)。

經(jīng)典的和重要的書反復(fù)讀。對(duì)馬列著作，毛澤東同志總是常讀常新。在延安，他曾講到自己讀《共產(chǎn)黨宣言》的情況：“我看了不下一百遍，遇到問(wèn)題，我就翻閱馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》，有時(shí)只閱讀一兩段，有時(shí)全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發(fā)。我寫《新民主主義論》時(shí)，《共產(chǎn)黨宣言》就翻閱過(guò)多次。讀馬克思主義理論在于應(yīng)用，要應(yīng)用就要經(jīng)常讀，重點(diǎn)讀。”對(duì)喜歡的文史哲經(jīng)典，毛澤東同志同樣經(jīng)常反復(fù)讀。20世紀(jì)50年代，他對(duì)人說(shuō)自己已經(jīng)讀了5遍《紅樓夢(mèng)》，此后又15次要過(guò)《紅樓夢(mèng)》，這在工作人員的記錄中有明確記載。毛澤東同志認(rèn)為，《紅樓夢(mèng)》有極豐富的社會(huì)史料，曾指出：“《紅樓夢(mèng)》不僅要當(dāng)作小說(shuō)看，而且要當(dāng)作歷史看。他寫的是很細(xì)致的、很精細(xì)的社會(huì)歷史。”同一本書反復(fù)讀，因每次閱讀背景不同、任務(wù)不同、心境不同，理解和發(fā)現(xiàn)也會(huì)有所不同，這樣書的價(jià)值也就得到最大限度的發(fā)掘。

相同題材內(nèi)容的書，把不同的甚至是觀點(diǎn)相反的著述對(duì)照起來(lái)讀。比如，毛澤東同志讀美國(guó)歷史的書，就讓人到北京圖書館、北京大學(xué)圖書館去借，專門寫條子說(shuō)，不光是馬克思主義學(xué)者寫的，也要有資產(chǎn)階級(jí)學(xué)者寫的。關(guān)于研究拿破侖的書，他同時(shí)找來(lái)蘇聯(lián)、法國(guó)和英國(guó)學(xué)者寫的《拿破侖傳》和有關(guān)著述，對(duì)照起來(lái)讀。關(guān)于研究《楚辭》的著作，1957年12月一次就找了50余種古今對(duì)《楚辭》有價(jià)值的注釋和研究書籍。關(guān)于研究《老子》的著作，在1959年10月23日外出時(shí)帶走的書籍中，就有“關(guān)于《老子》的書十幾種”。

讀書習(xí)慣于“手到”并注重討論。古人強(qiáng)調(diào)讀書要“眼到”、“口到”、“手到”、“心到”。所謂“手到”，就是動(dòng)手寫筆記、寫批注，由此體現(xiàn)“心到”。已編輯出版的《毛澤東哲學(xué)批注集》收錄了他讀10本書的批注和1篇讀書摘錄。《毛澤東讀文史古籍批語(yǔ)集》收錄了他讀39部文史古籍和范仲淹兩首詞的批語(yǔ)�！睹珴蓶|評(píng)點(diǎn)二十四史》(評(píng)文全本)收集了他閱讀《二十四史》時(shí)在書中寫下的全部批注和批語(yǔ)�！睹珴蓶|手書古詩(shī)詞選》、《毛澤東手書歷代詩(shī)詞曲賦典藏》等，反映了他讀古代文學(xué)作品時(shí)隨手書錄的情況�！督▏�(guó)以來(lái)毛澤東文稿》收錄了他大量的讀各種書刊和文章的批示、批注和批語(yǔ)。此外，毛澤東同志讀書，還有一個(gè)“耳到”，即組織讀書小組，由人念、大家聽，再一起討論。青年時(shí)代，他組織過(guò)讀書小組;延安時(shí)期組織過(guò)關(guān)于克勞塞維茨《戰(zhàn)爭(zhēng)論》的讀書小組;1959年底至1960年初，組織讀書小組到杭州等地研讀蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(教科書)》。

緊密聯(lián)系實(shí)際，把書讀“活”。所謂讀“活”，就是把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和能力，進(jìn)而在實(shí)踐中有所創(chuàng)造。毛澤東同志歷來(lái)反對(duì)本本主義的照搬照套的讀法和用法，曾經(jīng)多次指出：“精通的目的全在于應(yīng)用”。他不是跟在書本后面亦步亦趨，而是善于跳出書本，從自己的知識(shí)背景和實(shí)踐需要出發(fā)，對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮和運(yùn)用。在大量閱讀有字之書的同時(shí)，毛澤東同志還非常注重閱讀“社會(huì)”這本更大更厚的“無(wú)字之書”，并能把這兩方面所學(xué)融會(huì)貫通，見識(shí)到一般讀書人所難見到的精妙，真正把書讀“活”。

毛澤東同志的經(jīng)驗(yàn)、智慧和才能，來(lái)源于中國(guó)革命和建設(shè)的豐富實(shí)踐，來(lái)源于他對(duì)中國(guó)歷史和現(xiàn)實(shí)的調(diào)查研究，也來(lái)源于他對(duì)古今中外書籍孜孜不倦地閱讀、理解和發(fā)揮運(yùn)用。在毛澤東同志看來(lái)，讀書始終是革命者、建設(shè)者的必修功課，他曾經(jīng)指出：“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多東西。沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人。”毛澤東同志的讀書和倡導(dǎo)讀書，奠定了中國(guó)共產(chǎn)黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，這就是把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作黨員干部提高理論素養(yǎng)和增強(qiáng)工作本領(lǐng)的必需且重要的途徑。