遇見(jiàn)中國(guó)丨巴基斯坦“洋輔導(dǎo)員”馬思浩：愿為中巴友誼貢獻(xiàn)自己的力量

他們因向往而來(lái)到中國(guó)，因夢(mèng)想而選擇留下。當(dāng)外國(guó)人“遇見(jiàn)中國(guó)”，究竟會(huì)碰撞出怎樣的火花?總臺(tái)環(huán)球資訊廣播特別策劃“遇見(jiàn)中國(guó)”，聆聽(tīng)外國(guó)友人與中國(guó)的“對(duì)話”。

來(lái)自巴基斯坦的馬思浩(MUHAMMAD MAZHAR)已經(jīng)在中國(guó)待了13年，在中國(guó)攻讀碩士學(xué)位的他，如今還有另外一個(gè)身份：南華大學(xué)國(guó)際學(xué)院輔導(dǎo)員。今天，讓我們走進(jìn)這位巴基斯坦“洋輔導(dǎo)員”遇見(jiàn)中國(guó)的故事。

辦公桌前，面對(duì)著來(lái)自世界各地的學(xué)生，聆聽(tīng)著五花八門(mén)的問(wèn)題，南華大學(xué)的“洋輔導(dǎo)員”馬思浩熟練切換著英語(yǔ)、中文和烏爾都語(yǔ)，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題。辦公室里熙來(lái)攘往，他手下的鍵盤(pán)擊打聲也保持著穩(wěn)定的節(jié)奏，未曾停歇。

馬思浩(居中者)和學(xué)生們?cè)谝黄?/p>

馬思浩和中國(guó)的緣分開(kāi)始于13年前。2011年是中國(guó)和巴基斯坦建交60周年。那一年，位于湖南衡陽(yáng)市的南華大學(xué)首次招收醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生，馬思浩便是其中一員。

馬思浩：“我那時(shí)候留學(xué)目標(biāo)國(guó)選擇的是澳大利亞和中國(guó)。我爺爺跟我爸爸說(shuō)，他說(shuō)如果我們的孩子去留學(xué)的話，一定要去中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)是我們非常好的朋友。”

長(zhǎng)輩的諄諄教誨，讓他深知，中國(guó)不僅有深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的技術(shù)，更是值得信賴的朋友。帶著家人的期許，馬思浩跨越千里，開(kāi)始了他在中國(guó)的求學(xué)之路。

“學(xué)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方，老師都會(huì)很耐心地答疑解惑。生活中，有了朋友的耐心幫助，我學(xué)到的中文能夠在生活場(chǎng)景進(jìn)行‘實(shí)地演練’，漢語(yǔ)水平也迅速提高。”

在老師和中國(guó)朋友的幫助下，馬思浩獲得了中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)6級(jí)證書(shū)。在攻讀碩士學(xué)位期間，他還因?yàn)樽约旱恼Z(yǔ)言特長(zhǎng)和工作能力，獲得了當(dāng)留學(xué)生輔導(dǎo)員的機(jī)會(huì)。

馬思浩在校園里

作為輔導(dǎo)員，馬思浩毫不吝嗇地用自己的經(jīng)驗(yàn)幫助初來(lái)乍到的留學(xué)生們跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。

“我經(jīng)常在路上碰見(jiàn)一些學(xué)生，找我咨詢他們現(xiàn)在的困惑，尋求我的幫助。”

從辦公室到學(xué)生宿舍，不過(guò)五百米的路程，馬思浩卻往往要花上半個(gè)小時(shí)，因?yàn)槁飞嫌龅降膶W(xué)生、老師、朋友總會(huì)找他說(shuō)一說(shuō)、聊一聊。

“從學(xué)校到老師的身份的轉(zhuǎn)變，能幫助我從學(xué)校的角度看他們的問(wèn)題，理解他們的困難，所以我和學(xué)生的關(guān)系非常好。”

湖南衡陽(yáng)(圖自視覺(jué)中國(guó))

從求學(xué)到工作，馬思浩一直保持著探索湖南衡陽(yáng)這座城市的熱情，如有閑暇時(shí)間，他最熱衷的事情就是到處走走，深入了解這座城市。在衡陽(yáng)的十三年里，馬思浩見(jiàn)證了不少衡陽(yáng)“巨變”，讓他感慨萬(wàn)分。

“我來(lái)衡陽(yáng)的時(shí)候，衡陽(yáng)也是一個(gè)小城市，沒(méi)有很多大城市一樣的東西，來(lái)衡陽(yáng)的這13年，我見(jiàn)證了衡陽(yáng)的交通越來(lái)越發(fā)達(dá)，城市面貌越來(lái)越新，整個(gè)衡陽(yáng)發(fā)生了巨大的變化。 ”

正是因?yàn)樽约簩?duì)這座城市的發(fā)展前景充滿信任，馬思浩滿懷熱忱地期待巴基斯坦的學(xué)子跨越國(guó)界，來(lái)到這片沃土深造，如同自己一般，能在衡陽(yáng)獲得成長(zhǎng)。

馬思浩愛(ài)吃衡陽(yáng)美食

2021年，南華大學(xué)順利通過(guò)巴基斯坦醫(yī)學(xué)委員會(huì)海外認(rèn)證，“留學(xué)南華”醫(yī)學(xué)教育在巴基斯坦等國(guó)家的國(guó)際影響力不斷提升。隨著越來(lái)越多的巴基斯坦留學(xué)生來(lái)到南華學(xué)習(xí)，已學(xué)有所成的畢業(yè)生們也紛紛回到家鄉(xiāng)，用在華學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技術(shù)建設(shè)自己的家園。

“90%的巴基斯坦的留學(xué)生畢業(yè)以后，回到巴基斯坦當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院當(dāng)了醫(yī)生，還有10%的學(xué)生留在中國(guó)做貿(mào)易。”

馬思浩說(shuō)，來(lái)中國(guó)前不曾明確的未來(lái)，在十幾年的在華經(jīng)歷中逐漸明晰。

“未來(lái)我想在醫(yī)學(xué)上深造，當(dāng)醫(yī)生，用學(xué)到的知識(shí)去幫助更多人。我也希望能有更多巴基斯坦的學(xué)生來(lái)到中國(guó)讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)，為中巴友誼繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量!”

馬思浩說(shuō)，當(dāng)年中國(guó)老師給他起這個(gè)中文名字，是希望他成為一個(gè)思想睿智、胸懷寬廣的人。如今他也將這份期待送給所有來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的留學(xué)生們，希望他們也能譜寫(xiě)出屬于自己的，遇見(jiàn)中國(guó)的故事。

記者丨王洹星、曹菲、李媛