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阜陽中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專委會:讓崇高的師德引領(lǐng)青年教師成長的方向

2018-10-23 14:24:23 來源:   編輯:趙汗青   
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   市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)訊 (m.xomn.cn) 2018年10月20日,阜陽市數(shù)學(xué)會、阜陽市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會在阜陽一中舉行了“阜陽市2018年中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價暨聶盧新老師教育教學(xué)思想專題座談會”。

阜陽市數(shù)學(xué)界各位同仁齊聚一堂,以阜陽市老一輩數(shù)學(xué)人的“教育教學(xué)案例、發(fā)生在他們身上的教育故事、說過的感人語言”為載體,共同分析阜陽的數(shù)學(xué)教育教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)阜陽一線教師的教育教學(xué)智慧,探討促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長的路徑,思考提升阜陽市數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的策略。參加會議的有來自阜陽市各界的數(shù)學(xué)教育教學(xué)專家和阜陽市數(shù)學(xué)界一批青年才俊30多人。

座談會由阜陽市數(shù)學(xué)會秘書長、阜陽市中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副會長王志剛主持。他介紹了舉辦這次座談會的目的意義,特別強(qiáng)調(diào)這次座談會就是為了回憶阜陽市數(shù)學(xué)界前輩們教育教學(xué)故事、案例,從中總結(jié)和挖掘阜陽市數(shù)學(xué)前輩們的教育教學(xué)思想,讓這些故事、語言、思想成為激勵阜陽市青年教師成長、引領(lǐng)青年教師專業(yè)化發(fā)展的豐厚土壤。

阜陽一中業(yè)務(wù)校長張穎華在講話中,充分肯定了阜陽市一大批數(shù)學(xué)老前輩對阜陽一中的貢獻(xiàn),并用詼諧的語言回顧了和老同事張錫江、聶盧新老師工作的經(jīng)歷,對他們崇高的教育情懷給與高度贊揚(yáng)。

阜陽一中的白晨老師作為聶盧新老師的得意門生以《二次函數(shù)的應(yīng)用》為例展示一節(jié)示范課,聶盧新老師再點評這節(jié)課的過程中闡述了自己的教育教學(xué)理念(另文表述)。并作詩一首抒發(fā)了自己的教育情懷(見圖片)!

阜陽一中退休教師張錫江老師回顧自己和聶盧新老師的30多年的相處經(jīng)歷,分享了自己對數(shù)學(xué)教育教學(xué)的理解:數(shù)學(xué)教育教學(xué)必須有自己的思考,必須有一種執(zhí)著的精神,課堂教學(xué)一定要從數(shù)學(xué)的本質(zhì)出發(fā),把學(xué)術(shù)型數(shù)學(xué)教育轉(zhuǎn)變?yōu)榭晒⿲W(xué)生理解和接受的教育型數(shù)學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)與生動相結(jié)合,貫徹“數(shù)學(xué)好玩”的思想。

阜南教研室副主任張家忠說:韋鵬飛老師、聶盧新老師等一批數(shù)學(xué)教師的教學(xué)給大家最大影響是:他們的課關(guān)注數(shù)學(xué)的本質(zhì),關(guān)注學(xué)生思維能力的培養(yǎng),關(guān)注課堂的評價,教會學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,挖掘數(shù)學(xué)內(nèi)容的育人功能。

 

阜陽城郊中學(xué)校長楊德新講述了他和聶盧新老師在陜西師大培訓(xùn)時發(fā)生的故事,從故事充分說明了“要想做好一件事必須有要先熱愛這件事,然后分析琢磨這件事”,“搞教育必須先熱愛教育,然后才可能去研鉆研教育的內(nèi)容,學(xué)習(xí)教育的方法,只有這樣才可能把教育教學(xué)搞好,才不會急功近利、才不會產(chǎn)生倦怠情緒”。

阜陽九中校長李宜強(qiáng)作為聶盧新老師的首屆弟子,回憶了在聶老師的輔導(dǎo)下參加數(shù)學(xué)競賽并取得優(yōu)異成績的故事,從中他體會到聶盧新老師教育教學(xué)的態(tài)度 “視講臺如生命,教育教學(xué)態(tài)度嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn);生活態(tài)度勤奮、靈活、創(chuàng)新,師道尊嚴(yán)值得后輩學(xué)習(xí)”。并現(xiàn)場作詩一首寄托情懷!

穎東區(qū)教育局黨組成員、教研室主任丁虎和韋鵬飛老師、聶盧新老師、張錫江老師亦師亦友。他說:在這些老師身上充分體現(xiàn)出他們教育教學(xué)的情懷——育人為本,同時談到這些優(yōu)秀教師的教學(xué)都有一個共同的本質(zhì):由淺入深和深入淺出,教學(xué)充滿“違和感和誘惑力,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗”。

潁州區(qū)教育局黨組成員、聶盧新老師的好友趙彪校長談到他從高中到初中再到小學(xué)的教育教學(xué)經(jīng)歷,從中體會到“基本數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)思想、方法是貫徹整個學(xué)段的,聶盧新老師關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)的教學(xué)思想是處理好初中和高中、小學(xué)和初中教學(xué)銜接的關(guān)鍵,對他的教育教學(xué)管理有很大的指導(dǎo)意義”。

阜陽師范學(xué)院商學(xué)院院長程向陽教授在認(rèn)真聽取了各位老師的發(fā)言后,充分肯定了對阜陽市數(shù)學(xué)界前輩們的教育教學(xué)故事、言語認(rèn)真總結(jié)挖掘其教育教學(xué)思想的重要意義。并且對這些故事、做法從教育教學(xué)理論層面給予分析和解讀,樸素之中閃耀著無窮的智慧,嘔心瀝血展現(xiàn)了育人的風(fēng)采!是后來者寶貴的財富!

阜陽師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計算學(xué)院院長盛興平教授說:“今天參加這次座談會最大的收獲是我們要好好思考師范教育的重點,既要傳遞數(shù)學(xué)知識,更要教學(xué)學(xué)生做人的道理!”

王志剛老師用跨越了15個年頭的10副照片,展示了和聶盧新老師相識、相處的瞬間,重溫了一批數(shù)學(xué)前輩感人的教育教學(xué)語言。并從知識能力到素養(yǎng)轉(zhuǎn)變的評價方面分析了這些前輩們的做法無不體現(xiàn)出他們超前的智慧和對教育“育人”本質(zhì)的理解和貫徹,激勵青年后生學(xué)習(xí)前輩們的“正直、執(zhí)著、無私”崇高師德,“靜心、精心教好書育好人!”

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