市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)訊 為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校線上教學(xué)工作會(huì)議精神，在防控新型冠狀病毒感染肺炎延遲開(kāi)學(xué)期間，有效解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“停課不離崗、停課不停教、停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)。安徽理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院積極實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”人才培養(yǎng)教學(xué)模式，變被動(dòng)為主動(dòng)，激勵(lì)廣大教師投身教學(xué)改革與創(chuàng)新，主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)新模式，多措并舉積極落實(shí)線上教學(xué)工作。
高度重視，全面落實(shí)學(xué)校文件精神
安徽理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院高度重視，利用學(xué)院微信群、QQ群，采用視頻方式，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安徽理工大學(xué)2020年春季學(xué)期線上開(kāi)學(xué)方案》等文件，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校關(guān)于延期開(kāi)學(xué)本科教學(xué)工作的相關(guān)部署，研討布置新學(xué)期在線教學(xué)工作。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，迅速制定出《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院2020年春季應(yīng)對(duì)疫情本科生在線教學(xué)的實(shí)施方案》，對(duì)在線教學(xué)課程、教學(xué)資源、授課方式、教學(xué)工作安排和教學(xué)工作要求等作出了詳細(xì)的安排。要求師生轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)在線教育，群策群力，確保“教”的質(zhì)量;心無(wú)旁騖，保證“學(xué)”有收獲。要求教師充分利用這次疫情防控中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀事跡、先進(jìn)典型、感人故事等思政育人元素，將“一方有難、八方支援”的家國(guó)情懷、團(tuán)結(jié)精神、奉獻(xiàn)精神等要素有機(jī)融入各門課程之中，提升課程思政實(shí)效。
合理構(gòu)建，形成科學(xué)的教學(xué)組織體系
安徽理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院成立了由學(xué)院總支書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書(shū)記、副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的在線教學(xué)工作組和由技術(shù)人員組成的技術(shù)支持組，組織構(gòu)建了“學(xué)院-系(中心)-教研室-授課教師-教輔人員”的教師教學(xué)與“學(xué)院-輔導(dǎo)員-班主任-班干部-學(xué)生”的學(xué)生管理雙管齊下的組織體系。工作組成員加入到學(xué)院教師各授課班級(jí)，在線跟蹤教師在線教學(xué)開(kāi)展情況和學(xué)生反映的問(wèn)題，了解教師和學(xué)生的教與學(xué)情況，幫助解決在線教學(xué)測(cè)試過(guò)程中遇到的問(wèn)題。要求授課教師以系(中心)為單位，加強(qiáng)溝通交流，解決線上教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。要求輔導(dǎo)員、班主任和專任教師負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)生，指導(dǎo)每位學(xué)生合理安排線上開(kāi)學(xué)期間學(xué)習(xí)時(shí)間;班干部幫助同學(xué)學(xué)習(xí)使用線上平臺(tái)、合理安排學(xué)習(xí)、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)等。
精心組織，全面落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
安徽理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院制定了《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院預(yù)防新型肺炎期間網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)安排表》，遴選了國(guó)家、省、校立項(xiàng)建設(shè)的微課、慕課、資源共享課、視頻公開(kāi)課、教學(xué)資源庫(kù)及其它優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源作為學(xué)院教師線上教學(xué)資源;嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，全面嚴(yán)格審核線上教學(xué)內(nèi)容;從在線課程建設(shè)、教學(xué)互動(dòng)、同步課堂使用等方面，為授課教師開(kāi)展了線上教學(xué)能力培訓(xùn)。通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo)，加深了授課老師們對(duì)“超星學(xué)習(xí)通”和“智慧樹(shù)”等在線教學(xué)資源的理解，豐富了線上教學(xué)手段。為確保學(xué)院在線教學(xué)如期開(kāi)展，學(xué)院全體師生努力克服疫情造成無(wú)法正常辦公的不利影響，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)辦公、加班加點(diǎn)、追趕進(jìn)度，開(kāi)展了教學(xué)課程建設(shè)等工作，通過(guò)多次在線教學(xué)測(cè)試，解決了測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)院在線教學(xué)工作組對(duì)授課教師的課程建設(shè)情況進(jìn)行了檢查，對(duì)準(zhǔn)備不充分的教師提出了改進(jìn)意見(jiàn);學(xué)院在線教學(xué)技術(shù)支持組對(duì)存在特殊困難的個(gè)別教師進(jìn)行了精心幫扶，為學(xué)院在線教學(xué)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
疫情阻擋了安徽理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院師生返校的歸途，卻阻斷不了知識(shí)傳遞的進(jìn)程。在這個(gè)不平凡的春季學(xué)期，全院師生眾志成城、共克時(shí)艱。安徽理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院將及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)在線教學(xué)不斷改進(jìn)，進(jìn)一步完善質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做好線上教學(xué)和學(xué)生返校后線下教學(xué)銜接工作。精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，有針對(duì)性地修訂教學(xué)計(jì)劃，以便與前期線上教學(xué)內(nèi)容充分對(duì)接，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程。
王新林 市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)、掌中安徽記者吳傳賢
