為減輕新冠肺炎疫情可能導致的心理傷害，做到及早預防、及時疏導、有效干預，合肥市瑤海實驗小學周一線上心理輔導課繼續(xù)開課中。
2月24日，結合上兩周心理健康課的內容，本周學校心理健康教研組經過精心準備，利用QQ、微信、空中課堂向學生推送了《讓孩子在游戲中化解恐懼》和《建立生活儀式感，讓孩子自己感覺更美好》兩個微視頻，并呼吁家長能一起觀看。
《讓孩子在游戲中化解恐懼》讓孩子明白用角色扮演、做手工、繪畫、講故事這些游戲方式化解恐懼，真正懂得：勇敢不僅僅是無所畏懼，勇敢更意味著即使面臨恐懼依然奮勇向前。
《建立生活儀式感，讓孩子自己感覺更美好》用營造溫馨生活，記住重要的日子，見證孩子的成長，創(chuàng)造孩子的閃光時刻……讓儀式感成為孩子生命中的一抹亮色，讓每個孩子在被愛中擁有感知幸福的能力。
視頻觀看完后，家長們紛紛表達著自己的體會。四（1）班家長這樣說道：“聽了老師的課以后，讓我們認識到情緒與人們的生活密不可分，恐懼是一種常見的情緒，這種情緒是孩子們的負面情緒，與生俱來。所以父母要理解、接納孩子的情緒……”四（3）班王一博家長說:" 聽了心理課堂這短短十來分鐘的視頻，讓我認識到情緒與人們生活密不可分的，孩子的恐懼是與生俱來的，所以父母要理解，接納孩子的情緒，也要控制好自己的情緒以身作則。要給孩子信心，儀式感就是一種體現(xiàn)，生活中需要一些儀式感我們才能感受到這一刻這一天是不同的，讓生活成為生活而不是生存……”
防控抗擊疫情的特殊時期，瑤海實驗小學希望以微薄之力引領學生從容面對疫情，把關愛送給每個學生，讓每個孩子能健康成長。寒雪梅中盡，春風柳上歸。雖然疫情仍在繼續(xù)，春天卻已悄悄來臨。讓我們在明媚的春光里，一起戰(zhàn)勝疫情，擁抱大自然。
