班主任，疫情中溫暖的光
2020新年伊始，新冠肺炎疫情牽動(dòng)著每一個(gè)華夏兒女的心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，作為教體系統(tǒng)阻擊新冠疫情的主力軍，班主任們用對教育事業(yè)的忠誠和大愛，把教育的溫度普灑千家萬戶。
疫情發(fā)生以來，瑤海區(qū)教體局推出《疫情防控班主任工作手冊》。全區(qū)班主任積極響應(yīng)，通過微信、QQ、電話等多種方式，關(guān)心每一位學(xué)生，提醒學(xué)生和家長做好防護(hù)，堅(jiān)守“宅”防線。引導(dǎo)同學(xué)們通過手抄報(bào)、演唱歌曲、自創(chuàng)詩歌、祝福視頻等多種形式，表達(dá)對抗疫一線人員的感動(dòng)和敬佩，堅(jiān)定抗疫必勝的信心。
在嚴(yán)峻的疫情面前，班主任們承擔(dān)著瑣碎、繁雜的工作，他們身兼數(shù)職，既是疫情防控的宣傳員、排查員、督導(dǎo)員，更是孩子們的主心骨、貼心人、好朋友，一路陪伴，一路引領(lǐng)……
最小“主任” 最強(qiáng)“主心骨”
“梓明，你好，我是葉老師，今天媽媽是上夜班嗎……”早上八點(diǎn)半，合肥市蚌埠路第二小學(xué)六（1）班班主任葉麗莉打出了今天的第一個(gè)視頻電話。
作為班主任，葉麗莉每天都要和家長、學(xué)生發(fā)微信、打電話，了解學(xué)生的身體狀況，掌握學(xué)生和家長的假期外出軌跡，每天盯著手機(jī)長達(dá)10多小時(shí)。為了了解外出的真實(shí)情況，通話前她都認(rèn)真準(zhǔn)備，動(dòng)之以情、曉之以理�？梢哉f，摸排出來毎一個(gè)精準(zhǔn)數(shù)據(jù)的背后都有著淚水和汗水。
面對疫情，怎樣讓同學(xué)們既能有效學(xué)習(xí)，又能保持輕松愉悅？葉麗莉鼓勵(lì)同學(xué)們自主申報(bào)小隊(duì)活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)小分隊(duì)、藝術(shù)小分隊(duì)、美食小分隊(duì)、朗讀小分隊(duì)很快編隊(duì)成功。每天班級的QQ群里真是熱鬧非凡，琴棋書畫各有高招；美文、古詩、繞口令、三句半大比拼層出不窮；跳繩、健身操、仰臥起坐各顯身手；煎餅、餃子、水果拼盤令人眼花繚亂。
有的學(xué)、有的玩、不著急、不焦慮；玩中學(xué)、學(xué)中玩，玩的開心，學(xué)的高效。有人說，班主任是“最小的主任”，家長們卻說，葉老師是孩子們的最強(qiáng)“主心骨”。
共讀共寫 抗“疫”成長
2月23日是合肥市郎溪路小學(xué)三（5）班班主任何群與孩子們共讀共寫的第40天。這天，何群接到了一次“珍貴”的視頻通話，木子是一個(gè)經(jīng)歷了家庭重創(chuàng)的孩子，內(nèi)向而敏感。在發(fā)起視頻時(shí)，他緊張地大喘氣，看的出來是鼓起了很大的勇氣，木子跟何群分享了自己的堅(jiān)持和進(jìn)步，哽咽著問什么時(shí)候開學(xué)，他想老師了……
在這個(gè)特殊的假期里，何群和孩子們約定每天練一篇字讀一篇美文。她以身作則，每天和孩子們共讀共寫，一天也沒有落下。在她的帶動(dòng)下，全班同學(xué)百分百參加，百分百高質(zhì)量完成，得到了家長的一致好評。
作為班主任和語文老師，何群要做的事情可不少，健康隨訪、居家提醒、線上家訪、文體活動(dòng)、網(wǎng)上教學(xué)、微課制作、答疑解惑……除此之外，何群還是學(xué)校的疫情信息員，她每天要收集、匯總?cè)?000多師生的健康情況和假期軌跡，摸排滯留外地的師生，并及時(shí)進(jìn)行上報(bào)。
行動(dòng)是最好的榜樣，帶頭是無言的指揮。面對“豐富多彩”的工作，何群坦然的說，危機(jī)是契機(jī)，生活是功課。共讀共寫，小步向前，是此身、此時(shí)、此地能做的最有意義的事！
妙趣橫生 戰(zhàn)“疫”有招
鏡頭一：來！同學(xué)們，今天我們一起來玩《我說你猜防疫情》親子小游戲吧？我來出第一題：小小一床被，只蓋鼻和嘴，防毒講衛(wèi)生，人人必須備�！翱谡�！”“口罩！”同學(xué)們激動(dòng)的搶答……
鏡頭二：歡迎大家來到景航《家庭詩詞大會(huì)》的直播現(xiàn)場！第一關(guān)飛花令的題目是“春”�！皣粕胶釉�，城春草木深”“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”“ 病樹前頭萬木春”“萬紫千紅總是春”場內(nèi)的劉景航同學(xué)和他的爸爸你來我往，激戰(zhàn)正酣！屏幕外的各個(gè)摩拳擦掌，熱鬧非凡！
鏡頭三：同學(xué)們，今天“我是主播”接龍主題是“宅在家”，史老師第一個(gè)說哈，請你們接住咯……
合肥市滁州路小學(xué)五（3）班的孩子們每天都翹首以盼，期待在屏幕前跟班主任史巧云相聚，等著“接招”，一展身手，家長們也都是場場不落的熱心觀眾。
這些活動(dòng)不是“規(guī)定動(dòng)作”，而是“自主研發(fā)”。從給全體同學(xué)的一封信到一個(gè)個(gè)妙趣橫生的游戲，離不開史老師精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。從活動(dòng)構(gòu)思到內(nèi)容安排，從發(fā)動(dòng)家長到活動(dòng)反饋，凝聚的是她對孩子們的拳拳愛心，對教育事業(yè)的高度責(zé)任心。
家國情懷 厚植心田
《孟子》有言：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身�！币咔橹�，我們每天都能聽到看到感受到來自國家、來自一線戰(zhàn)士、來自普通百姓的種種感動(dòng)和不竭力量。對于你來說，家國情懷寓意著什么呢？請以“疫情當(dāng)下，國難當(dāng)頭，家國情懷于我而言就是……為開頭，完成200字語段。
這是合肥市第38中學(xué)東校九（1）班班主任兼語文老師王靖布置的假期作業(yè)。
“做好自己該做的事情” “忠于職守、奉獻(xiàn)人民” “向抗擊疫情的英雄學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量” ……同學(xué)們把自己對家國情懷的理解、對疫情防控的必勝信心寫進(jìn)字里行間。
周禮冰同學(xué)寫道：當(dāng)祖國遇到困難，無論身處何地，身在何方，無論在什么行業(yè)，什么地方，名為“國”的情懷總能把每一個(gè)人凝聚在一起，家國情懷永遠(yuǎn)融入在我們的血液中，成為永不褪色的赤誠。
王思琪同學(xué)寫道：楚有屈原，宋有岳父，今有抗疫英雄。家國情懷生生不息，他是堅(jiān)守一線，舍生忘死的無私奉獻(xiàn)；是心懷祖國、奮力拼搏的赤子情深；是雪中送炭，逆風(fēng)而行的熾熱心腸。
王靖被孩子們的真摯所感動(dòng)，她深情的說“在抗擊疫情的過程中，‘天下興亡，匹夫有責(zé)’淋漓盡致地展現(xiàn)在每一個(gè)中國人身上。作為一名老師，我們有責(zé)任有義務(wù)讓孩子們在逆境中更加深刻的體會(huì)家國情懷，更加熱愛我們的祖國”。
特殊高三 貼心陪伴
“戰(zhàn)‘疫’備高考，我們同心同行”是合肥市第十一中學(xué)高三（10）班班主任楊晶線上班會(huì)課的主題。
面對疫情帶來的延遲開學(xué)，同學(xué)和家長都有些慌張，距離高考僅有一百多天了，該怎么辦呢？楊晶的手機(jī)上不停的有學(xué)生、家長發(fā)來的信息：“楊老師，咱們什么時(shí)候開學(xué)上課啊？”“楊老師，孩子們的高考會(huì)推遲嗎？”面對這種情況，楊老師在認(rèn)真的準(zhǔn)備后，召開了線上班會(huì)。
班會(huì)課上，楊晶用自己的真誠態(tài)度和樸實(shí)話語撫慰著學(xué)生，學(xué)生也積極地回應(yīng)，表示懂得了思慮多不如做得多，要把疫情看作是“彎道超車”的契機(jī)，開發(fā)利用現(xiàn)有條件，盡自己最大的努力做好準(zhǔn)備。楊晶在給全班家長的一封信中，提出了“相信孩子、陪伴孩子、幫助孩子”的12字準(zhǔn)則。
另一方面楊晶積極聯(lián)系各學(xué)科的教師，研討精選學(xué)習(xí)內(nèi)容、控制學(xué)習(xí)時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率的具體方法，確保各學(xué)科能錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)，相輔相成。
疫情期間，楊晶堅(jiān)持和每一個(gè)孩子“四個(gè)一”線上視頻。她總是說，見一見孩子們，聽一聽他們的想法，問一問有哪些困難，夸一夸他們的進(jìn)步。讓孩子們知道老師一直陪在他們的身邊，和他們一起在努力……
每天，多個(gè)電話、線上互動(dòng)了解每一個(gè)學(xué)生的健康情況；
每天，組織文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的居家生活、衛(wèi)生防疫習(xí)慣；
每天，精心備課、研討、錄課、剪輯，高質(zhì)量完成線上教學(xué)；
每天，平凡而普通的班主任們都在忙碌，他們像一簇簇微光，給這個(gè)特殊的冬天增添溫暖。
