為了提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量，提高教研實(shí)效。4月29日下午，合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)五、六年級(jí)的語文教師參加了瑤海區(qū)小學(xué)語文骨干教師專題研討活動(dòng)。
第一場(chǎng)講座是新安江路小學(xué)的畢金花老師給大家?guī)淼摹杜囵B(yǎng)習(xí)慣，終身受益》，畢老師分別從聽課和閱讀兩方面具體闡述了如何培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。
第二場(chǎng)講座是和平小學(xué)二小的陳萍老師帶來的《興趣引航，享受課堂》，陳老師采用了多種形式朗讀、利用插圖視頻、巧用閱讀鏈接、搭建展示平臺(tái)和巧設(shè)懸念等方式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
第三場(chǎng)講座是新安江路小學(xué)的葛新磊老師帶來的《法有恒，度有量，閱讀有溫情》，葛老師將相關(guān)主題的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行縱向比較，讓大家更清晰地感知教學(xué)編寫體系和學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)的層級(jí)。
第四場(chǎng)講座是隆崗小學(xué)的崔楓老師帶來的《以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，靈活有度》，崔老師通過分析課堂教學(xué)存在的問題，深入淺出地講解了如何靈活地進(jìn)行教學(xué)。
第五場(chǎng)講座是和平小學(xué)的趙榮軒老師帶來的《瞻前顧后，做好小初銜接》，趙老師列舉的事例非常生動(dòng)，讓我們更好地理解了高階思維的內(nèi)涵。
本次的教研活動(dòng)，老師們對(duì)小學(xué)語文課程改革方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也為如何解讀統(tǒng)編教材提供了實(shí)質(zhì)性的幫助。
