市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)訊 6月19日，由績溪縣教體局、績溪縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的“國培計劃”送培活動到教貧困村學(xué)校——板橋?qū)W校校頭小學(xué)，開展了送教幫扶活動。
在簡短的活動啟動儀式上，板橋?qū)W校校長和績溪縣教師進(jìn)修學(xué)校校長闡明活動的目的和意義，并提出了具體要求。
校頭小學(xué)胡老師為幼兒們上了數(shù)學(xué)《等分》。年近退休的胡老師，依然努力地表現(xiàn)出童心和孩子們?nèi)跒橐惑w，讓孩子們在“趣味”中認(rèn)知“等分”;來自縣幼兒園許老師上了幼兒示范課：美術(shù)《創(chuàng)意彩條裝飾》，許老師引導(dǎo)孩子欣賞身上穿的彩條紋衣裳，引起他們對彩條紋的關(guān)注，欣賞生活中用彩條紋裝飾的物品，感受多種色彩搭配組合的美，喜歡生活中多彩的物品，鼓勵孩子勇于創(chuàng)新。孩子們還大膽地在衣服上用線條創(chuàng)作出各自喜愛圖案的作品。
這些由縣幼兒園提供在新衣服作為送溫暖、送培、送教到貧困村學(xué)校，顯得更具特色和意義。
在研討環(huán)節(jié)，老師們圍繞如何發(fā)揮幼兒主體，在快樂中認(rèn)知，感悟真善美，做了交流探討。
校頭小學(xué)一年級學(xué)生三人，其中一位是弱智同學(xué);二年級兩位同學(xué)。5個孩子，在一個教室，是復(fù)式教育模式。在教學(xué)中，無論是校頭小學(xué)陳老師的《兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)例3》、《10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識例9》，還是來自揚溪石門小學(xué)周老師的《小學(xué)復(fù)式示范課》，還是校頭小學(xué)潘老師的語文《語文圓地六》、《小馬過河》，盡管兩個年級，五個學(xué)生，但老師們是那樣地充滿熱情，猶如大班額學(xué)生的課堂，一樣嚴(yán)謹(jǐn)有序，闡述、解釋、提問、糾正、鼓勵……一二年級復(fù)式交替教學(xué)處理得非常科學(xué)、自然無痕。整個課堂，老師們象陽光沐浴著學(xué)生、象雨露滋潤著學(xué)生心田。
在交流研討中，大家充分肯定了老師們對山村教育的熱愛和執(zhí)著，并提出了不斷完善和提高的方向;提出了當(dāng)前山村教育面臨著“學(xué)生少、老師‘老’”現(xiàn)實問題。老師們堅守貧困山村教育，是愛在堅守;送培送教到教貧困村學(xué)校是落實教育精準(zhǔn)扶貧的重大舉措，是愛的傳遞。一個目標(biāo)，就是教育扶貧斬窮根，實現(xiàn)教育精準(zhǔn)扶貧“一個都不能少”、小康路上一個也不能落下。
另據(jù)了解，為切實做好2020年“國培計劃”項目培訓(xùn)工作，幫扶貧困村學(xué)校提升教育教學(xué)水平，推進(jìn)全縣教育進(jìn)一步優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展�？兿h教體局制定了“國培計劃”項目實施方案，并按計劃全面展開，取得顯著成效。
江來國 市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)、掌中安徽記者 曹開發(fā) 文/圖
