為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化、規(guī)范化，6月19日下午，合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校數(shù)學(xué)組進(jìn)行本學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。負(fù)責(zé)本次檢查任務(wù)的是教務(wù)處的楊志惠主任和數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)王道菊老師。
本次常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課教案、二次備課、作業(yè)批改。備課方面從檢查結(jié)果來(lái)看，做得較好的方面包括：教學(xué)目的明確，教學(xué)過(guò)程清晰，環(huán)節(jié)基本齊全，形式比較規(guī)范;教案齊全基本無(wú)缺漏，尤其是新授教學(xué)內(nèi)容備課本書寫整潔、字體端正、教學(xué)過(guò)程較詳細(xì)。
在作業(yè)方面，包括：作業(yè)布置有廣度，教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”;設(shè)置作業(yè)有維度，多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ饶康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的實(shí)踐作業(yè);批改作業(yè)有實(shí)效，教師們都能及時(shí)，認(rèn)真，細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè);對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤地方，要求學(xué)生訂正，教師進(jìn)行二次批改。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進(jìn)，能讓教師互相學(xué)習(xí)，并能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地改正存在的不足，更好地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階!
