“教學(xué)是核心，教研是靈魂”，新學(xué)期伊始，萬(wàn)物蔥蘢，合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)充滿著勃勃生機(jī)。為了確保新學(xué)期學(xué)校教研工作的有效開(kāi)展，打造良好的教科研氛圍。2月24日下午，合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)各教研組集聚一堂，進(jìn)行本學(xué)期第一次集體備課活動(dòng)。各教研組在夏春梅校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，打破常規(guī)教研模式，緊緊圍繞教研主題認(rèn)真深入鉆研教材、優(yōu)化教學(xué)方法，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
語(yǔ)文教研組潘老師作為主講人，首先對(duì)《北京的春節(jié)》進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)解說(shuō)。其他老師作為輔講，對(duì)本課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了補(bǔ)充完善，提出了自己合理的建議。
數(shù)學(xué)組集體備課課題為《兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)》。這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。老師們認(rèn)真分析教材，提出疑問(wèn)，積極討論解決：基于學(xué)生已經(jīng)熟練的知道了兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)是先算幾十加幾十，得數(shù)再加幾;兩位數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位加法是先算幾加幾，也就是先用兩位數(shù)的個(gè)位加幾后得數(shù)再加整十?dāng)?shù);在這個(gè)基礎(chǔ)上把新知識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)生已有知識(shí)進(jìn)行教學(xué)。老師們認(rèn)為計(jì)算類問(wèn)題在教學(xué)中要注重算法和算理，進(jìn)行算法優(yōu)化。
英語(yǔ)組吳曉云組長(zhǎng)進(jìn)行六年級(jí)下冊(cè)《Howtallareyou?》第一課時(shí)主備，組內(nèi)老師共同研討明確教學(xué)目標(biāo)與要求：1、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀本課時(shí)的主要詞組：taller stronger older younger shorter。2、能認(rèn)讀句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .確定教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)掌握形容詞比較級(jí)的構(gòu)成。2、難點(diǎn)是對(duì)新句型How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.的理解和運(yùn)用。
綜合教研組組長(zhǎng)劉黎與老師們交流了新學(xué)期教研組工作計(jì)劃，老師們明確本學(xué)期教研工作的主要方向。
隨后音樂(lè)、美術(shù)、體育、道德與法治各學(xué)科分小組進(jìn)行集體備課研討。楊文老師進(jìn)行六年級(jí)音樂(lè)《海德薇格主題》主備。楊老師在設(shè)計(jì)中將和學(xué)生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)，一起學(xué)習(xí)《海德薇格主題》，讓學(xué)生在感受音樂(lè)要素在音樂(lè)中的作用，學(xué)習(xí)分辨各部分音樂(lè)的不同表現(xiàn)及變化，感受魔幻，神奇的音樂(lè)色彩，拓展學(xué)生視野。道德與法治集體備課活動(dòng)中，黨支部書記方得林帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，和老師們交流研討。方得林指出道德與法治課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，老師們要教給學(xué)生正確的思想，引導(dǎo)學(xué)生立雄心壯志，做革命的接班人。
活動(dòng)中老師們積極討論，踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)。教研活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序，高效愉悅。相信瑤實(shí)小的老師們一定會(huì)帶著新的思考與收獲，蓄力前行，為瑤實(shí)小的美好篇章增添色彩。
江潔 許春錦
