2021合肥三模數(shù)學(xué)卷點(diǎn)評(píng)：難易得當(dāng) 穩(wěn)中有變
合肥龍翔高復(fù)學(xué)校數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng) 李 偉
【文科數(shù)學(xué)】
試卷特征：堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，突出數(shù)學(xué)本質(zhì)，重點(diǎn)考查能力
今年試題突出對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的考查，全卷試題簡(jiǎn)潔明快，沒(méi)有偏題、怪題，難度比去年略有降低。重點(diǎn)考查數(shù)學(xué)能力，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性。堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，體現(xiàn)高考中數(shù)學(xué)的科學(xué)選拔和育人導(dǎo)向作用。
今年試題堅(jiān)持立德樹人，倡導(dǎo)“五育并舉”。如第4題，考察的是數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)中的莖葉圖，背景是“紅歌比賽”體現(xiàn)了紅色教育，又如第17題，以工業(yè)生產(chǎn)中總廠分配加工業(yè)務(wù)問(wèn)題為背景，考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中實(shí)際數(shù)據(jù)的分析處理能力，體現(xiàn)了勞動(dòng)教育。
今年試題還注重考查數(shù)學(xué)的運(yùn)用性的關(guān)鍵能力。如第8題，背景是生活中的農(nóng)民采摘油桃的事情，生活氣息濃厚，很接地氣。又如第10題，數(shù)列、不等式中加入了抗洪救災(zāi)的背景，格外生動(dòng)。這些都是通過(guò)數(shù)學(xué)模型的形式考查學(xué)生整理和分析信息并且翻譯成為數(shù)學(xué)語(yǔ)言的能力。
【理科數(shù)學(xué)】
試卷特征：堅(jiān)持以素養(yǎng)導(dǎo)向能力為重的命題原則
試卷結(jié)構(gòu)與往年一致，整體看題目難度難易得當(dāng)，但是部分題目難度較大。數(shù)學(xué)試卷總的來(lái)說(shuō)，能保證高考考綱的堅(jiān)決執(zhí)行，突出考查三基，重視基本能力和綜合能力的考查，同時(shí)也注重對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考查。
首先重視三基：基本知識(shí)、基本技能、基本思想。題目不難也不落俗套，如第4、7、15題等;其次重視綜合能力運(yùn)用能力的考查，如第9題就是一個(gè)數(shù)列和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合的好題目，此外也重視對(duì)運(yùn)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的考查。
復(fù)習(xí)反思和建議：
(1)不要過(guò)分依賴“題型覆蓋”，希望以熟面孔取勝，缺乏解題研究的心態(tài)，容易造成生題不難，卻束手無(wú)策。當(dāng)前高考題，回歸”基本”，體型特征越來(lái)越不明顯。
(2)不要忽略概念的理解而過(guò)多重視解題技巧的訓(xùn)練，任何越過(guò)對(duì)概念的理解而直接面對(duì)題目都是“走捷徑”的不正確的想法。
(3)高考課標(biāo)卷彰顯初中、高中數(shù)學(xué)渾然一體、融會(huì)貫通的特色，我們一定要從知識(shí)結(jié)構(gòu)上完整的把握中學(xué)數(shù)學(xué)。
(4)調(diào)整心態(tài)，回歸課本，減少非智力因素導(dǎo)致的失分是后期重要工作。
