“麻個(gè)早上五點(diǎn)望鐘村子頭結(jié)合，男的帶鍬，女的帶筐，家俠們帶繩子，一起到白水壩去挖芋頭!”相信不少合肥“俠們”都聽(tīng)過(guò)這首方言歌曲《挖芋頭》，但對(duì)一零后們來(lái)說(shuō)，歌里描寫(xiě)的“得味”場(chǎng)景可能還沒(méi)體驗(yàn)過(guò)。
這不，擁有“幸福農(nóng)場(chǎng)”的合肥市芙蓉小學(xué)就在秋陽(yáng)艷艷之際上喊“俠們”來(lái)挖芋頭啦!
10月28日下午，伴隨著孩子們的歡呼聲，三年級(jí)的40多名小學(xué)生迫不及待地拿好工具，跟隨老師整齊有序地來(lái)到學(xué)校的幸福農(nóng)場(chǎng)。出現(xiàn)在他們眼前的是一片綠油油的山芋葉子，一個(gè)個(gè)”寶葫蘆“樣的山芋正靜靜躲在土里，等待著破土而出的那一刻。
今年春天，學(xué)生們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)種下了瓜果蔬菜的種子，現(xiàn)在已經(jīng)成熟，為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，合肥市芙蓉小學(xué)特意開(kāi)展了這節(jié)豐收課，讓孩子去感受秋季豐收的喜悅。
在之前的科學(xué)課上，孩子們就認(rèn)識(shí)并了解了山芋，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后在老師的帶領(lǐng)下先觀察山芋的藤和葉，了解山芋的果實(shí)長(zhǎng)在什么地方，然后在農(nóng)場(chǎng)管理員的指導(dǎo)下開(kāi)始挖山芋。
撥開(kāi)葉子、扒開(kāi)泥土，孩子們根本不要工具，就這么迫不及待上手“生挖”，“哇，我挖到芋頭了!” 興奮的聲音在農(nóng)場(chǎng)響起，“我也挖到啦!”每挖出一個(gè)芋頭，孩子們就像找到寶貝一樣，興奮的向大家展示戰(zhàn)利品，激動(dòng)的想把所有人都喊過(guò)來(lái)�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，孩子們個(gè)個(gè)臉上樂(lè)開(kāi)了花，而他們的小手早就成為“烏龜爪子”了。
“看!我的芋頭好像寶葫蘆!”
“今天晚上我要喝芋頭湯!”
“好想好想啃一口呀!”
參與勞動(dòng)的同學(xué)們抑制不住興奮。
學(xué)校一直提倡“行走的課堂”，學(xué)習(xí)不光是在課堂上，還可以帶到課堂外、田園里，孩子們不僅學(xué)到許多知識(shí)，勞動(dòng)能力也得到提高。更重要的是在活動(dòng)中，孩子們的天性得到釋放，他們?cè)谕谟箢^的過(guò)程中，非常充實(shí)和快樂(lè)。
通過(guò)這節(jié)豐收課，孩子們?cè)谶@鋼筋水泥澆筑的城市森林里，也能更親身體會(huì)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義。(張玲莉 胡萍萍)
