在美麗的奇幻森林里，小動物們誤食了有毒的果子，陷入了深深的睡眠。一群叢林小勇士勇敢地闖過一個個關卡，獲得玫瑰獎章，喚醒了這片森林……
初冬的暖陽鋪滿校園，合肥一六八玫瑰園學校東校區(qū)正在進行一場熱熱鬧鬧的“奇幻森林——闖關大營救”活動。一、二年級小朋友化身叢林小勇士，正在努力施展自己學過的本領，一心營救昏睡的小動物們。
瞧!“藝術大魔法”吸引了小朋友的目光。孩子們拿出自己的美術作品積極地向“森林精靈”展示，贏得有魔法的玫瑰章。
親愛的笨笨豬舉著小朋友們結交的新朋友拼音和剛學會的古詩，等著大家來闖關。
小熊溫尼·普最愛數(shù)字，它正等著孩子們闖過一道道數(shù)字關卡來喚醒它呢!
奇幻森林的小動物們，也要遵守交通該規(guī)則哦!快來幫它們認一認吧!
小鹿斑比最愛跳躍，小朋友們拿著跳繩，著急地想和斑比比一比誰跳繩更厲害。
快聽!誰的歌聲最動聽?那是小朋友們演唱的，最美的聲音!
“奇幻森林”里植被茂盛，小朋友們被綠植吸引了。“這是根!”“這是它的葉子!”一張張笑臉充滿自信。
“你聽，她唱歌真好聽!”
“老師!老師!我喚醒了所有的小動物!”
“老師，快看，我得到了18顆玫瑰章!”
“媽媽，我們班的同學都好厲害，他們得了好多玫瑰獎章。”……
孩子們熱烈地分享著闖關收獲，一個個迫不及待地展示自己獲得的“玫瑰章”。
“這個活動太好了!讓孩子們愛上學，愛上課。我家寶貝回家說：‘學習很多的知識是可以幫助別人的!’”二年級五班李秋醒媽媽感慨道。
“我們以‘奇幻森林大營救’為主題，營造融合了德育、智育、美育、體育、勞育的游戲情境，孩子們在童話游戲中運用學習的本領解決問題，激發(fā)孩子探索挑戰(zhàn)的求知欲。這也符合這個階段兒童向往自然和美好情境的心性。”一年級組長徐姍姍介紹說。
教育的本質(zhì)是立德樹人。合肥一六八玫瑰園學校東校區(qū)一直在積極探索落實“雙減”的有效路徑，既要努力做好減輕學生過重學業(yè)的減法，又盡力做好促進兒童全面發(fā)展、個性發(fā)展的“加法”。用巧力，借巧勁，通過組織新穎活動，精心策劃學科實踐，讓孩子在活動中成長，在活動中收獲，在互動中學會人際交往，從根本上守住兒童身心健康和人格健全的底線。 (成宇清 崔越)
