一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。為展教師風(fēng)采，亮校園文化，2021年11月29日，在這深秋意猶未盡，初冬乍寒之時(shí)，合肥市行知學(xué)校教育集團(tuán)第二屆“胸藏文墨虛若谷 吾有才華作慶霄”主題教師才藝秀在行知?jiǎng)≡郝≈嘏e行。集團(tuán)6大校區(qū)(分校)全體教職員工歡聚一堂，共同見(jiàn)證專(zhuān)屬行知人的絢爛時(shí)光。
初中行政組
歲月流沙，初心始終。整場(chǎng)活動(dòng)在初中行政組帶來(lái)的歌曲演唱《男教師的“才藝”秀》中拉開(kāi)序幕。只見(jiàn)三位男老師擇一閑處，暢敘工作中的點(diǎn)滴與汗水，感慨時(shí)節(jié)不居，以歌代言，引得全場(chǎng)共鳴。
體育組
童年如歌，音符雀躍。熟悉的旋律，靈動(dòng)的身影，體育組的老師們通過(guò)歌舞，將過(guò)往畫(huà)面一一呈現(xiàn)，帶我們解開(kāi)了記憶里的時(shí)光鎖，再回童年。
中學(xué)數(shù)學(xué)組
師者苦旅，心有希冀。中學(xué)數(shù)學(xué)組一曲《可可托海的牧羊人》婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，使聽(tīng)者身臨其中。草原茫茫，終有所期;育人迢迢，終有所歸。
小學(xué)行政組
燈火中國(guó)，時(shí)代輝煌。叩響歲月的門(mén)，懷著虔誠(chéng)的心，跟隨小學(xué)行政組追尋革命先烈的足跡。你們感受到了嗎?在時(shí)代祥和，奔騰向前的歷史長(zhǎng)河中，唯愛(ài)與信念在心間永存。
小學(xué)語(yǔ)文組
南國(guó)清秋，雨后婆娑。路上青石，數(shù)不清多少塊，算不盡多少年。秋雨輕飄，小學(xué)語(yǔ)文組撐傘而來(lái)，曳舞而歸，一曲《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》，歌舞出小語(yǔ)組神采與底韻。
中學(xué)理綜組
年代碰撞，我心青春。中學(xué)理綜組老師用昂揚(yáng)歌聲，回憶80后的苦與淚，感受00后的青春與激情。時(shí)光交替，《從00回到80》奔跑永不停歇。
小學(xué)英語(yǔ)組
人生旅途，苦辣酸甜。我們總在不斷經(jīng)歷、品味自己的人生，無(wú)論失意傷心，還是幸福開(kāi)心時(shí)，總有那么一首歌可以陪你走過(guò)那些難忘的時(shí)光。小學(xué)英語(yǔ)組歌伴舞《New Boy》點(diǎn)亮全場(chǎng)。
中學(xué)語(yǔ)文組
“蜀道”之難，溫情盡顯。中學(xué)課本里總有那幾首詩(shī)很難背，一個(gè)班上總有幾個(gè)背詩(shī)“困難戶(hù)”，中學(xué)語(yǔ)文組的老師們將這一難題，用原創(chuàng)小品《背詩(shī)》的形式呈現(xiàn)，歡樂(lè)之余，流露暖暖師生情。
初中英語(yǔ)組
跨界混搭，別樣精彩。初中英語(yǔ)組《星語(yǔ)心愿》，將民族傳統(tǒng)樂(lè)器二胡、西洋樂(lè)器小提琴以及拉丁舞，這些看似毫不相干的元素碰撞在一起，舞姿曼妙，樂(lè)聲悠揚(yáng)，促成了別樣的視聽(tīng)效果。
小學(xué)數(shù)學(xué)組
為師為母，溫暖熾熱。世界上最溫暖的詞匯是“媽媽”，人生中最不能忘記的人是“老師”。小學(xué)數(shù)學(xué)組音樂(lè)情景劇《老師 媽媽?zhuān)瑡寢?老師》，那娓娓道來(lái)的詩(shī)朗誦與深情告白，闡釋了老師最真摯無(wú)私的大愛(ài)!
文綜組
星空漫語(yǔ)，遐思無(wú)盡。文綜組手影舞《夜空中最亮的星》，利用熒光所散發(fā)出的璀璨光芒，驅(qū)散黑暗，挪動(dòng)變化，以獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)校園的熱愛(ài)，行知永遠(yuǎn)都是我們心中最亮的那顆星，最熠熠生輝的那道光。
藝術(shù)組
家長(zhǎng)相遇，趣事連連。今年藝術(shù)組的老師們，分別化身班主任與家長(zhǎng)，通過(guò)小品的形式，上演《家長(zhǎng)會(huì)》，為老師們生動(dòng)演繹了家長(zhǎng)會(huì)中的趣人趣事。
合肥市行知學(xué)校教育集團(tuán)教師才藝秀已歷兩屆，老師們用自己特有的方式，展現(xiàn)行知風(fēng)采，希冀美好祝福。通過(guò)此次活動(dòng)，豐富了校園文化，展現(xiàn)了行知人青春昂揚(yáng)、奮發(fā)拼搏、憧憬未來(lái)的良好精神風(fēng)貌。 (武建超 李安梅)
