12月24日傍晚，在翡翠學校校門口，一群學生正大聲吆喝著：帶走我的菜，帶來你的愛……原來是各班級的蔬菜義賣活動陸續(xù)開始了。連日來，每到傍晚，翡翠學校的校門口都異常熱鬧。前來接孩子的家長們很快將孩子們自產(chǎn)自銷的天然綠色蔬菜搶購一空。
2020年10月，學校利用教學樓頂樓的空間，給每個班級設置了一塊小小的“開心農(nóng)場”，供師生們學習種植，開發(fā)綜合課程、增加勞動實踐活動等。各班約4平米的“自留地”為孩子們的學習生活增添了許多樂趣。師生們結(jié)合班級文化給“農(nóng)場”取名字；根據(jù)氣候和植物生長規(guī)律，選擇播種的種子；跟隨 “校外家長勞動指導員”學習種植知識。
這學期，翡翠學校認真落實“五項管理”，扎實推進“雙減”工作，孩子們減少了課外機構(gòu)的培訓，課內(nèi)作業(yè)負擔也減輕，有了更多的時間參與勞動實踐，屋頂農(nóng)場更顯勃勃生機。從秋種到義賣，將近三個月的時間里，各班農(nóng)場收獲喜人。青蔥蒜苗、矮腳青菜、壯實蘿卜，菠菜芫荽等應季蔬菜很受社區(qū)居民的青睞。“看到孩子們的勞動，每次都來捧場!”一位奶奶一邊挑選蔬菜一邊說。
因為農(nóng)場，“四體不勤，五谷不分”的孩子們也慢慢地懂得了一些農(nóng)業(yè)知識。老師們適時將課堂搬到農(nóng)場，現(xiàn)場講解植物成長的奧秘、觀察植物成長節(jié)律。很多年輕老師起初也不懂如何種植。這時候家長們便積極申報“校外指導員”，前來帶大家開荒破土。
農(nóng)場收獲的蔬菜，有時候成為孩子們共享的食材。家長經(jīng)常看到放學時，孩子們手中攥著幾棵蘿卜、幾根蒜苗或是一把青菜�；氐郊依镏螅闯上矚g的菜，“吃著自己的勞動成果，覺得更香了”。“今年中秋節(jié)，我們班級的南瓜也長好了。老師和家長帶著我們大家，制作出了美味的南瓜月餅。真是太不可思議了!”三(9)班的孩子們說。
更多時候，師生們愿意將農(nóng)場的蔬菜進行擺攤義賣，覺得那樣更有意義，能夠幫助他人。12月24日，三(10)班的孩子們在校門口擺攤，把農(nóng)場的蔬菜和自己不用的玩具、圖書一起進行義賣，共賣出600多元。在家委會的組織下，全部捐贈給了公益組織。金額不多，禮輕情意重，孩子們第一次感受到微小的力量積累起來也能助人。
“屋頂農(nóng)場，豐富了學生們的課余生活，也讓孩子們體驗到勞動的不易和快樂，懂了珍惜和感恩。在‘雙減’之后，學校還將繼續(xù)‘開發(fā)’農(nóng)場，讓孩子們的課余生活更豐富、更有意義。”校長助理張紅說。(聶忠霞)
