教育部辦公廳日前發(fā)布通知，要求各地、各有關(guān)中小學(xué)校要切實制定教師引進的激勵措施，完善待遇保障。教育部要求，通過優(yōu)先利用空編接收等辦法，保障符合就業(yè)條件的公費師范生有編有崗，嚴(yán)禁“有編不補”，全部落實任教學(xué)校。2021年5月底前，確保90%的公費師范生通過雙向選擇落實任教學(xué)校。
2021年6月底仍未簽約的公費師范生，其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級教育行政部門，由各省級教育行政部門會同有關(guān)部門統(tǒng)籌安排到師資緊缺地區(qū)的中小學(xué)校任教，公費師范生離校前須全部落實任教學(xué)校。對于公費師范生就業(yè)工作落實不力的地方，將酌情減少部屬師范大學(xué)在當(dāng)?shù)氐恼猩媱潯?/p>
教育部要求各地、各有關(guān)中小學(xué)校要切實制定教師引進的激勵措施，完善待遇保障，吸引公費師范生回省任教、終身從教。各地要將公費師范生履約任教后的在職培訓(xùn)納入“國培計劃”“省培計劃”。要求落實鄉(xiāng)村教師生活補助、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等優(yōu)惠政策，為公費師范生到農(nóng)村任教提供辦公場所、周轉(zhuǎn)宿舍等必要的工作生活條件，吸引公費師范生畢業(yè)后到農(nóng)村中小學(xué)任教。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示，這次教育部發(fā)文事實上就是強調(diào)要解決好公費師范生的就業(yè)問題，解決這些公費師范生能夠下得去、留得住、用得上這樣一些問題。從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看，鄉(xiāng)村需要這樣一些合格的教師來補充，才能夠提高鄉(xiāng)村孩子受教育的質(zhì)量。
