安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)訊：今年在全省新建改擴(kuò)建公辦幼兒園299所;支持和鼓勵(lì)20萬(wàn)人口以上縣特殊教育學(xué)校建設(shè);今年年底前所有中職學(xué)校均達(dá)到B類以上辦學(xué)水平;啟動(dòng)非貧困地區(qū)的教學(xué)點(diǎn)智慧學(xué)校建設(shè)......2月3日，在全省教育工作會(huì)議上，安徽省教育廳廳長(zhǎng)趙振華“端出”一系列“教育大餐”。
學(xué)前教育：防止和糾正“小學(xué)化”傾向
今年我省將持續(xù)實(shí)施學(xué)前教育促進(jìn)工程，啟動(dòng)實(shí)施第四期行動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃在全省新建改擴(kuò)建公辦幼兒園299所;鞏固城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理成果，把好新建城鎮(zhèn)小區(qū)幼兒園配建標(biāo)準(zhǔn)關(guān)和移交手續(xù)關(guān);推進(jìn)無(wú)證園治理，加大對(duì)監(jiān)管期間無(wú)證園的培育力度，該發(fā)證的及時(shí)發(fā)證，該取締的堅(jiān)決取締;多舉措努力擴(kuò)大普惠性幼兒園學(xué)位供給，到今年年底全省普惠幼兒園覆蓋率要保持在85%以上。
“要狠抓科學(xué)保教工作，指導(dǎo)各地抓好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《安徽省幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等文件的落實(shí)。”趙振華表示，還要防止和糾正“小學(xué)化”傾向，堅(jiān)持把以游戲?yàn)榛净顒?dòng)落實(shí)到保教全過(guò)程。
義務(wù)教育：進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦校就讀比例不低于85%。
今年將持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化，完善優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)劃布局，合理有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給;推進(jìn)實(shí)施薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，繼續(xù)改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，保留并辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。“切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面消除大班額現(xiàn)象，持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展控輟保學(xué)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)，確保義務(wù)教育階段沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊(duì)。”
趙振華還表示，要深化基礎(chǔ)教育綜合改革，深入落實(shí)“公民同招”和免試就近入學(xué)政策，推廣集團(tuán)化辦學(xué)、名校辦分校等辦學(xué)形式，著力發(fā)揮好名校名師名校長(zhǎng)的“乖數(shù)放應(yīng)”。同時(shí)，依法均衡配置教育資源，破除城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間發(fā)展不平衡的瓶頸，依法保障特殊群體平等受教育權(quán)利，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例不低于85%。
高中教育：完善改革實(shí)施方案，確保穩(wěn)慎啟動(dòng)
高考改革一直備受關(guān)注，趙振華透露，將深化高考綜合改革，按照教育部統(tǒng)一部署，完善我省改革實(shí)施方案，補(bǔ)齊補(bǔ)足基礎(chǔ)條件短板，確保改革穩(wěn)慎啟動(dòng)。此外，還將將貫徹落實(shí)我省《新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革實(shí)施方案》，促進(jìn)課程、教材、教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)、招生等有序銜接，推動(dòng)普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)、示范校建設(shè)。同時(shí)，深入實(shí)施高中普及攻堅(jiān)計(jì)劃，守住生均撥款底線，大力改善辦學(xué)條件，加快消除大班額，合理增加教育資源，堅(jiān)決走多樣化有特色發(fā)展的路子。
特殊教育：支持和鼓勵(lì)20萬(wàn)人口以上縣特殊教育學(xué)校建設(shè)
在剛剛結(jié)束的省“兩會(huì)”上，特殊教育引起眾多人大代表和政協(xié)委員關(guān)注。在當(dāng)天的教育工作會(huì)議上，趙振華指出，要加快發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育，推進(jìn)特殊教育向“兩頭”延伸，不斷擴(kuò)大覆蓋面，努力不讓一個(gè)孩子“隱身”。
今年我省還將啟動(dòng)實(shí)施第三期特殊教育提升計(jì)劃，支持和鼓勵(lì)20萬(wàn)人口以上縣特殊教育學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)孤獨(dú)癥學(xué)校建設(shè)。要遵循殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，制訂個(gè)別化教育教學(xué)方案，加大對(duì)隨班就讀學(xué)生的關(guān)愛(ài)幫扶力度，建立學(xué)生之間的同伴互助制度，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
職業(yè)教育：年底前所有中職學(xué)校均達(dá)到B類以上辦學(xué)水平
職業(yè)教育發(fā)展已進(jìn)入改革攻堅(jiān)期。記者了解到，此前，省委巡視指出全省有"207所中職學(xué)校辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)，占比60%"，經(jīng)過(guò)近一年的整改，目前全省還有1/3的學(xué)校不達(dá)標(biāo)。“辦學(xué)條件是學(xué)校發(fā)展的最基礎(chǔ)保障。要實(shí)施”一把手“工程和分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，狠抓巡視整改，堅(jiān)持”以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改“，抓緊補(bǔ)缺補(bǔ)差。”趙振華要求，確保今年年底前所有中職學(xué)校均達(dá)到B類以上辦學(xué)水平，并力爭(zhēng)有更多的A類辦學(xué)水平學(xué)校。
長(zhǎng)三角一體化：推進(jìn)教育資源共享共建師資共融
今年，我省將“充分把握長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的重大機(jī)遇，深 入推進(jìn)校際、校地、區(qū)域間的聯(lián)合互動(dòng)， 在教育高質(zhì)量一體化中分享更多合作紅利。
一方面，要推進(jìn)中小學(xué)德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育資源騰區(qū)域共享共用，最大程度地發(fā)揮名校名師數(shù)字化課程資源的作用。促進(jìn)名城名校融合發(fā)展，聯(lián)合推進(jìn)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)，打造彰顯城市(群)特色的系列“數(shù)育品牌”。
同時(shí)，協(xié)同優(yōu)化職業(yè)院校布局，引導(dǎo)職教資源向國(guó)家戰(zhàn)略導(dǎo)向的長(zhǎng)三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)集中，共建長(zhǎng)三角職教協(xié)作試驗(yàn)示范區(qū)。鼓勵(lì)有條件的職業(yè)院校積極參與長(zhǎng)三角職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，探索開(kāi)發(fā)共建國(guó)際化職業(yè)資格證書(shū)機(jī)制。
此外，還要推進(jìn)師資隊(duì)伍融合共育。完善中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀管理干部、骨干教師跨省市、到名校掛職研修機(jī)制，推進(jìn)名師名校長(zhǎng)工作室資源共享，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和職教學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)聯(lián)動(dòng)。要建立中小學(xué)幼兒園校(園)長(zhǎng)、教師跨地區(qū)合作教研共同體，切實(shí)發(fā)揮名師名校長(zhǎng)輻射作用。
智慧學(xué)校：?jiǎn)?dòng)非貧困地區(qū)的教學(xué)點(diǎn)智慧學(xué)校建設(shè)
記者從會(huì)上獲悉，今年我省將啟動(dòng)非貧困地區(qū)的教學(xué)點(diǎn)智慧學(xué)校建設(shè)，今年要完成50%;同時(shí)還要求繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)，到今年年底覆蓋率要達(dá)到85%。同時(shí)，進(jìn)一步提升智慧學(xué)校省級(jí)平臺(tái)的資源供給和應(yīng)用服務(wù)能力，建好“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各類學(xué)科教師及運(yùn)維管理人員的針對(duì)性培訓(xùn)，培養(yǎng)更多“土 專家”，切實(shí)提高智慧學(xué)校應(yīng)用質(zhì)效。（記者 于彩麗）
