日前，國務院教育督導委員會第六督查組對安徽省落實“五項管理”(手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質管理)情況進行了多種形式的實地督查。督查組認為安徽省“五項管理”精神知曉率高、用“書香行動”啟智潤心、多措并舉增進學生健康，但仍存在少數(shù)學校布置作業(yè)超量、個別學校體育課被占用、部分農(nóng)村學校圖書館硬件設施差等問題。
(記者 周暢)
日前，國務院教育督導委員會第六督查組對安徽省落實“五項管理”(手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質管理)情況進行了多種形式的實地督查。督查組認為安徽省“五項管理”精神知曉率高、用“書香行動”啟智潤心、多措并舉增進學生健康，但仍存在少數(shù)學校布置作業(yè)超量、個別學校體育課被占用、部分農(nóng)村學校圖書館硬件設施差等問題。
(記者 周暢)
