《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》
出版社：安徽人民出版社
作者：龍平平 李占才
出版時(shí)間：2021年08月
央視熱播大劇《覺(jué)醒年代》年初以來(lái)持續(xù)引發(fā)公眾熱議，安徽人民出版社推出面向青少年的“解密版”——《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》的消息在社會(huì)上引起廣泛反響。日前中國(guó)新聞出版廣電報(bào)就此采訪了安徽人民出版社社長(zhǎng)陳寶紅。談及出版該書(shū)初衷，陳寶紅為記者娓娓道來(lái)。
看著黨史劇查黨史，重大革命歷史題材電視劇《覺(jué)醒年代》引領(lǐng)了一種全新的看劇方式。現(xiàn)在，可以不用上網(wǎng)搜索知識(shí)點(diǎn)了，安徽人民出版社新近推出的《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》，對(duì)劇中的49個(gè)主題給出了權(quán)威答案，被讀者稱(chēng)之為《覺(jué)醒年代》“續(xù)集”。
安徽人民出版社如何爭(zhēng)取到該書(shū)出版權(quán)?創(chuàng)作編輯背后，又有哪些細(xì)節(jié)故事?在《中國(guó)新聞出版廣電報(bào)》記者采訪安徽人民出版社社長(zhǎng)陳寶紅的過(guò)程中，得知除了面向青少年版的《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》，該社正在打造“《覺(jué)醒年代》出版工程”這部大戲。
選題策劃早于電視劇開(kāi)播
對(duì)選題具有敏感度，才能把握住出版良機(jī)。
電視劇《覺(jué)醒年代》今年2月開(kāi)播，而在去年年底，安徽人民出版社獲悉《覺(jué)醒年代》將作為建黨百年獻(xiàn)禮大劇在央視一套播出的消息時(shí)，就開(kāi)始了選題策劃之旅。
陳寶紅告訴記者，他們積極和編劇龍平平取得聯(lián)系，爭(zhēng)取到了電視劇同名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)的出版機(jī)會(huì)。“我們的想法是，像《覺(jué)醒年代》這樣優(yōu)秀的影視作品，若不能以圖書(shū)形式呈現(xiàn)給廣大讀者，無(wú)疑是出版人的缺憾。同時(shí)，安徽作為陳獨(dú)秀、陳延年、陳喬年等革命先驅(qū)的家鄉(xiāng)，《覺(jué)醒年代》以他們?yōu)橹鹘牵瑘D書(shū)若不在安徽出版，也將是我們安徽出版的遺憾。”陳寶紅說(shuō)，獲得授權(quán)后，2021年年初，安徽人民出版社就給長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《覺(jué)醒年代》立了項(xiàng)。
2月《覺(jué)醒年代》電視劇開(kāi)播，很快掀起了收視熱潮，圈粉了很多年輕觀眾。安徽人民出版社在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，很多中小學(xué)生反映，他們觀劇時(shí)遇到不清楚或不理解的地方，經(jīng)常會(huì)到網(wǎng)上搜索，尋找更詳細(xì)的答案。很多老師和家長(zhǎng)也引導(dǎo)孩子去看這部電視劇，以了解相關(guān)歷史知識(shí)。
網(wǎng)上知識(shí)魚(yú)龍混雜，準(zhǔn)確性難以保證，很有必要通過(guò)圖書(shū)形式給出權(quán)威答案。因此，當(dāng)龍平平提議安徽人民出版社以《覺(jué)醒年代》為主題，編一本面向青少年的黨史學(xué)習(xí)教育圖書(shū)時(shí)，雙方一拍即合。
幾經(jīng)商議，定下了《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》的出版計(jì)劃。陳寶紅說(shuō)，值得一提的是，從獲悉《覺(jué)醒年代》在央視播出到《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》立項(xiàng)、推廣，安徽省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室都給予了大力支持，這是《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》能夠順利推出的重要保證。
電視劇主創(chuàng)組成作者班子
《覺(jué)醒年代》電視劇不僅受到觀眾歡迎，專(zhuān)業(yè)人士評(píng)價(jià)也非常之高，上海電視節(jié)白玉蘭獎(jiǎng)、澳門(mén)澳萊塢金萱獎(jiǎng)都授予了龍平平最佳編劇獎(jiǎng)。隨著全國(guó)范圍的黨史學(xué)習(xí)教育廣泛而深入開(kāi)展，各地紛紛請(qǐng)龍平平前去講黨課，他很快成了大忙人。
安徽人民出版社抓住一切機(jī)會(huì)和他溝通《覺(jué)醒年代》《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》的創(chuàng)作、改編問(wèn)題，克服了很多困難。
在《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》編寫(xiě)過(guò)程中，陳寶紅對(duì)龍平平講的一段話印象深刻�！队X(jué)醒年代》在網(wǎng)上播出時(shí)觀眾發(fā)出了這樣的彈幕：“《覺(jué)醒年代》有續(xù)集嗎?現(xiàn)在的幸福生活就是續(xù)集。”當(dāng)提起這個(gè)話題時(shí)，龍平平激動(dòng)不已，他說(shuō)：“聽(tīng)到這個(gè)話的時(shí)候，我真的流淚了。年輕人對(duì)這部作品的理解，大大超出了我的預(yù)期。我覺(jué)得文藝的力量太大了，我沒(méi)想到通過(guò)一部電視劇讓數(shù)以?xún)|計(jì)的人知道了陳延年、陳喬年等烈士，知道了這些100年前的青年們，他們是我們民族的英雄，是值得今天的青年人去崇拜、去學(xué)習(xí)、去做榜樣的。我太欣慰了。”這番話讓《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》的作者和編輯們深感肩上責(zé)任重大、使命光榮。
為了保證這本書(shū)編寫(xiě)的權(quán)威性，龍平平和同濟(jì)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授李占才商量，很快組織了中央黨史和文獻(xiàn)研究院呂春陽(yáng)、葉帆子和孔昕等青年專(zhuān)家組成的創(chuàng)作班子。李占才、葉帆子都是電視劇中署名的劇本策劃，孔昕是片中署名的資料統(tǒng)籌，由他們組成團(tuán)隊(duì)，在龍平平指導(dǎo)下編寫(xiě)《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》，其解讀是相當(dāng)權(quán)威的�！都�(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》的書(shū)名也是龍平平親自定的。
三點(diǎn)共識(shí)保證書(shū)稿準(zhǔn)確生動(dòng)
南陳北李如何相約建黨?陳獨(dú)秀和陳延年、陳喬年關(guān)系究竟如何?魯迅先生創(chuàng)作《狂人日記》的背后又有什么故事……根據(jù)劇情結(jié)構(gòu)并結(jié)合青少年讀者的觀劇需要，作者選取了49個(gè)主題作為獨(dú)立篇章。
“我們希望把電視劇中交代得比較簡(jiǎn)略，但在歷史上地位又特別關(guān)鍵的重大事件和重要人物介紹得更充分一些，這樣可以幫助讀者更好地了解相關(guān)背景知識(shí)，更好地理解劇情邏輯。”談起選擇主題的標(biāo)準(zhǔn)，陳寶紅如此介紹。
這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，實(shí)則涉及大量歷史細(xì)節(jié)，既要講得深入，又要講得有趣，需要編寫(xiě)者有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和純熟的表達(dá)技巧。
今年5月初，《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》初稿完成。出版社編輯們通讀之后發(fā)現(xiàn)內(nèi)容研究氣息多了些，講故事的色彩淡了些。
他們積極和編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)溝通，最終達(dá)成重要共識(shí)：第一，書(shū)稿內(nèi)容以電視劇故事為主，既要立足于劇情，又要幫助青少年解決觀劇障礙;第二，要以講故事為主，不要說(shuō)教，尤其是可能讓讀者感覺(jué)枯燥無(wú)味的說(shuō)教，要注重用易于理解的內(nèi)容、經(jīng)典的案例、簡(jiǎn)潔生動(dòng)的表達(dá)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)傳播效果;第三，要把握住“青少年版”這個(gè)定位，讓讀者讀書(shū)就像在同書(shū)里的人物面對(duì)面聊天談心，讓他們讀過(guò)之后還能細(xì)細(xì)品味。
根據(jù)以上3點(diǎn)要求，作者們對(duì)書(shū)稿又進(jìn)行了重新潤(rùn)色。同時(shí)，出版社請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家對(duì)內(nèi)容進(jìn)行了審閱。中央黨史和文獻(xiàn)研究院第一研究部一處處長(zhǎng)王叢標(biāo)認(rèn)為，這本書(shū)圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨成立這一核心事件，對(duì)有關(guān)歷史背景、重要人物及其命運(yùn)做了精當(dāng)闡述，向廣大青少年準(zhǔn)確傳達(dá)了“歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨”的鮮明主題。
《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》一經(jīng)推出就引發(fā)了社會(huì)廣泛關(guān)注，很多家長(zhǎng)和教師都把這本書(shū)推薦給孩子們閱讀，線上線下發(fā)行渠道已出現(xiàn)熱銷(xiāo)現(xiàn)象。
這樣一個(gè)自帶光環(huán)和流量的IP，內(nèi)容自然具有強(qiáng)大的生發(fā)性。因此，陳寶紅透露，安徽人民出版社要做的，不僅僅是出版一本《細(xì)說(shuō)覺(jué)醒年代》圖書(shū)，而是要實(shí)施“《覺(jué)醒年代》出版工程”，包括面向不同年齡段的圖書(shū)及其數(shù)字化成果。
電視劇已播完，圖書(shū)接棒，讓讀者尤其是青少年讀者，繼續(xù)在書(shū)中深入學(xué)習(xí)那段“覺(jué)醒”歷史。
(作者：劉蓓蓓)
