市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)訊 (丁瑋 焦偉 孫玉榮 記者 謝靜/文 張倩瑩/圖) 在“雙減”政策背景下，如何豐富課后服務內(nèi)容，提高質(zhì)量，增強吸引力，成了學校、家庭和社會共同關注的熱點。合肥市金湖小學積極行動，充分挖掘資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真做好“雙減”背后的加、減、乘、除法，努力探索出一條有特色、有實效、有溫度的課后服務之路，切實解決家長的實際問題，助推學生全面發(fā)展，真正讓課后服務成為學校的實事工程。我們一起來感受這所學�？鞓返恼n后時光!
樂享“陽光5+2” 多彩課程促成長
金秋的陽光溫暖恬靜，微風和煦輕柔。下午3點半后的金湖小學校園呈現(xiàn)出活力滿滿、生機盎然的動人景象。
啦啦操社團
本學期“雙減”新政落地后，金湖小學在原有課后三點半服務基礎上，結(jié)合學校實際進行優(yōu)化和升級，打造了由“溫馨普惠托管”“個性特色課程”組成的“陽光5+2”課后服務模式，每周堅持5天，每天提供課后服務2小時，遵從家長和學生自愿報名，為有需求的提供暖心服務。其中，普惠托管由多學科教師輪流值班，學生自主完成作業(yè)、進行課外閱讀，遇到不懂的問題，學生可以及時找老師答疑。值班老師會督促和指導學生在校高質(zhì)量完成課后作業(yè)，培養(yǎng)學生自主學習的習慣與能力，并及時針對孩子的需求解決問題。
同時，學校秉承“陽光教育 靈動成長”的辦學理念，依據(jù)學段特點和學生成長需要，設計、開發(fā)了多樣化的個性化課程體系，供學生和家長自主選擇，滿足學生多元化發(fā)展需求，構(gòu)建“五育融合”育人新格局。除此之外，學校充分發(fā)揮“合肥市素質(zhì)教育示范學校”、“合肥市科技創(chuàng)新特色學校”和“全國啦啦操實驗學校”優(yōu)勢，將啦啦操社團、合唱團、輪滑社團、網(wǎng)球社團等特色精品社團融入到課后服務中，豐富課后服務內(nèi)容。
金靈舞蹈團
學校黨支部書記江永柱說，學校結(jié)合老師們的專業(yè)特長，充分挖掘校內(nèi)外師資和課程資源，開設了足球、籃球、輪滑、管樂、合唱、機器人、創(chuàng)意編程、無人機、書法、兒童畫、圍棋、象棋、魔方(邏輯思維)、啦啦操、形體舞蹈、主持表演等幾十門課程，涵蓋體育、樂器、音舞、書畫、科技等方面，充分滿足了孩子們個性和特長的發(fā)展。學生可依據(jù)自己的個性特點和興趣愛好選擇自己感興趣的課程，自主報名、自愿參加。
金鈴合唱團
朵朵花開綻光彩 成長賦能夢飛揚
繽紛多彩、動靜結(jié)合的課后服務，賦予了校園不一樣的風景，孩子們對放學后的時光充滿期待。他們奔跑在綠茵場、飛馳在輪滑場，他們快樂歌唱、輕舞飛揚;他們思考著、創(chuàng)造著……孩子們盡享這課后的“幸福時光”，有收獲、有成長，歡樂的童年熠熠閃光!
四(6)班的杜安妮加入了啦啦操社團，這是她最喜歡的課程。從第一次的生疏到最后的熟練，從沒有舞蹈基礎到可以站到臺上表演，杜安妮和小伙伴們不斷突破自己，沒有一個說過累，說過放棄。
四(5)班的包婧童和三(6)班的董佳欣參加的是象棋課，她倆特別喜歡下棋，不僅棋藝進步很快，更養(yǎng)成了積極思考、沉著冷靜的良好品質(zhì)。
象棋社團
網(wǎng)球社團自成立以來就深受家長和孩子們的關注和喜愛，小隊員們在訓練中不怕苦、不怕累，磨練了意志，品嘗到了網(wǎng)球運動所帶來的快樂。三(3)班曹一韓參加了網(wǎng)球社團，今年7月他代表學校首次組隊參加合肥市網(wǎng)球三項聯(lián)賽，獲得小學丙組男子單打一等獎，同時和高爍楊組隊獲得小學丙組男子雙打第五名的驕人成績。
網(wǎng)球社團
這些內(nèi)容多樣、有聲有色的個性化課程，既豐富了學生的課后生活，同時也為學生提供了展示自我的舞臺，廣受學生和家長歡迎。
規(guī)范管理提品質(zhì) 暖心服務有溫度
金湖小學校長司武剛介紹，學校將課后服務納入教育教學整體規(guī)劃，加強頂層設計，統(tǒng)籌安排，通過召開會議、專題討論、調(diào)查等方式，積極傾聽家長需求和心聲，針對性制定出學校課后服務工作實施方案，確保課后服務工作更科學、更規(guī)范、更完善。
針對家長關注的學生安全和課程質(zhì)量保障，學校進行了周密細致的安排部署。學校依托蜀山區(qū)課后服務一站式管理平臺，遴選出市區(qū)內(nèi)資質(zhì)卓越、教學經(jīng)驗豐富的專職教師，并且實行雙師責任制，即專業(yè)授課教師和管理教師協(xié)同合作。授課教師持證上崗，每日每課每生逐個點名，課程結(jié)束后將每一個孩子安全送至家長的手中。
學校領導班子成員和值班教師每天進行巡查，從負責人、班主任、任課教師到學校保安層層落實責任，嚴格進行課中、期中、期末評價考核，實現(xiàn)管理過程全覆蓋、無疏漏。
責任擔當顯情懷 真情真心傳佳話
課后服務順利開展的背后，是老師們的愛和責任。為了讓每個學生在課后服務中有所收獲，金湖小學的老師們?nèi)ν度�，辛勤付出�?/p>
大學學習健美操專業(yè)的體育老師陶素云擔任啦啦操社團的指導教師，她對學生既嚴格又充滿關愛。每天的訓練，她手把手地教，一遍又一遍地講解、示范，糾正著學生的動作，雖然辛苦，但她樂在其中。晚上回到家，她會認認真真寫下當天的訓練心得，進行總結(jié)分析，并且觀看教學和比賽視頻，“希望通過訓練和參加比賽，讓孩子們打開眼界，找到快樂和自信，也能夠站得更高。”陶素云說道。
金鈴合唱團指揮吳亞華老師也經(jīng)常抽出自己的休息時間，帶領這群熱愛音樂、喜愛歌唱的孩子們加強訓練。
老師們的熱愛和用心，讓這段課后時光變得豐富、多彩而有溫度，成為孩子們心中有趣、有樂的一段美好時光和記憶。很多家長表示，課后服務延長的是時間，延續(xù)的卻是滿滿的大愛，他們看到了為人師者對孩子的一顆責任之心，看到了金湖教師的智慧與情懷。
而且，這豐富多彩的課程和社團，不僅為校園增添了活力和朝氣，更有金湖學子的成長足跡和金湖小學的精神傳承。
孩子們的付出和努力，交出了亮眼的成績單。輪滑社團多次獲得合肥市、省級比賽的團體前三名、個人前三名，曾多次被合肥市體育局評選為“市級優(yōu)秀俱樂部”和“市級先進單位”�；@球隊獲得2018年合肥市“春芽杯”籃球比賽男子甲組第五名、女子甲組第七名、女子乙組第三名，并于2019年獲得蜀山區(qū)中小學籃球比賽男子甲組冠軍。金鈴合唱團曾獲得合肥市小學生合唱比賽一等獎、蜀山區(qū)中小學文化藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎、合肥市中小學文化藝術(shù)節(jié)重唱組特等獎和合肥市“同心向黨”合唱大賽一等獎。啦啦操社團不僅多次在合肥市、安徽省乃至全國比賽中獲獎，更遠赴意大利參加國際啦啦操錦標賽并獲獎，金湖小學也被評為“全國啦啦操實驗學校”和“全國校園大課間啦啦操推廣實施單位”。
編 后
本學期課后服務工作已經(jīng)開展一個多月，金湖小學的學生們度過了充實而快樂的課后時光。學校里許多老師也是早出晚歸，放下“小家”，奉獻“大家”，盡顯責任擔當。教師們的熱愛、執(zhí)著和堅守，恰如這秋日里的一抹暖陽，溫暖了每一位學生和家長的心，彰顯了教育的溫度。
