市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)訊 (丁瑋 焦偉 孫玉榮 記者 謝靜/文 張倩瑩/圖) 在“雙減”政策背景下，如何豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提高質(zhì)量，增強(qiáng)吸引力，成了學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)注的熱點(diǎn)。合肥市金湖小學(xué)積極行動(dòng)，充分挖掘資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真做好“雙減”背后的加、減、乘、除法，努力探索出一條有特色、有實(shí)效、有溫度的課后服務(wù)之路，切實(shí)解決家長的實(shí)際問題，助推學(xué)生全面發(fā)展，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。我們一起來感受這所學(xué)校快樂的課后時(shí)光!
樂享“陽光5+2” 多彩課程促成長
金秋的陽光溫暖恬靜，微風(fēng)和煦輕柔。下午3點(diǎn)半后的金湖小學(xué)校園呈現(xiàn)出活力滿滿、生機(jī)盎然的動(dòng)人景象。
啦啦操社團(tuán)
本學(xué)期“雙減”新政落地后，金湖小學(xué)在原有課后三點(diǎn)半服務(wù)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行優(yōu)化和升級(jí)，打造了由“溫馨普惠托管”“個(gè)性特色課程”組成的“陽光5+2”課后服務(wù)模式，每周堅(jiān)持5天，每天提供課后服務(wù)2小時(shí)，遵從家長和學(xué)生自愿報(bào)名，為有需求的提供暖心服務(wù)。其中，普惠托管由多學(xué)科教師輪流值班，學(xué)生自主完成作業(yè)、進(jìn)行課外閱讀，遇到不懂的問題，學(xué)生可以及時(shí)找老師答疑。值班老師會(huì)督促和指導(dǎo)學(xué)生在校高質(zhì)量完成課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，并及時(shí)針對(duì)孩子的需求解決問題。
同時(shí)，學(xué)校秉承“陽光教育 靈動(dòng)成長”的辦學(xué)理念，依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)生成長需要，設(shè)計(jì)、開發(fā)了多樣化的個(gè)性化課程體系，供學(xué)生和家長自主選擇，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求，構(gòu)建“五育融合”育人新格局。除此之外，學(xué)校充分發(fā)揮“合肥市素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“合肥市科技創(chuàng)新特色學(xué)校”和“全國啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校”優(yōu)勢(shì)，將啦啦操社團(tuán)、合唱團(tuán)、輪滑社團(tuán)、網(wǎng)球社團(tuán)等特色精品社團(tuán)融入到課后服務(wù)中，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。
金靈舞蹈團(tuán)
學(xué)校黨支部書記江永柱說，學(xué)校結(jié)合老師們的專業(yè)特長，充分挖掘校內(nèi)外師資和課程資源，開設(shè)了足球、籃球、輪滑、管樂、合唱、機(jī)器人、創(chuàng)意編程、無人機(jī)、書法、兒童畫、圍棋、象棋、魔方(邏輯思維)、啦啦操、形體舞蹈、主持表演等幾十門課程，涵蓋體育、樂器、音舞、書畫、科技等方面，充分滿足了孩子們個(gè)性和特長的發(fā)展。學(xué)生可依據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好選擇自己感興趣的課程，自主報(bào)名、自愿參加。
金鈴合唱團(tuán)
朵朵花開綻光彩 成長賦能夢(mèng)飛揚(yáng)
繽紛多彩、動(dòng)靜結(jié)合的課后服務(wù)，賦予了校園不一樣的風(fēng)景，孩子們對(duì)放學(xué)后的時(shí)光充滿期待。他們奔跑在綠茵場(chǎng)、飛馳在輪滑場(chǎng)，他們快樂歌唱、輕舞飛揚(yáng);他們思考著、創(chuàng)造著……孩子們盡享這課后的“幸福時(shí)光”，有收獲、有成長，歡樂的童年熠熠閃光!
四(6)班的杜安妮加入了啦啦操社團(tuán)，這是她最喜歡的課程。從第一次的生疏到最后的熟練，從沒有舞蹈基礎(chǔ)到可以站到臺(tái)上表演，杜安妮和小伙伴們不斷突破自己，沒有一個(gè)說過累，說過放棄。
四(5)班的包婧童和三(6)班的董佳欣參加的是象棋課，她倆特別喜歡下棋，不僅棋藝進(jìn)步很快，更養(yǎng)成了積極思考、沉著冷靜的良好品質(zhì)。
象棋社團(tuán)
網(wǎng)球社團(tuán)自成立以來就深受家長和孩子們的關(guān)注和喜愛，小隊(duì)員們?cè)谟?xùn)練中不怕苦、不怕累，磨練了意志，品嘗到了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂。三(3)班曹一韓參加了網(wǎng)球社團(tuán)，今年7月他代表學(xué)校首次組隊(duì)參加合肥市網(wǎng)球三項(xiàng)聯(lián)賽，獲得小學(xué)丙組男子單打一等獎(jiǎng)，同時(shí)和高爍楊組隊(duì)獲得小學(xué)丙組男子雙打第五名的驕人成績。
網(wǎng)球社團(tuán)
這些內(nèi)容多樣、有聲有色的個(gè)性化課程，既豐富了學(xué)生的課后生活，同時(shí)也為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，廣受學(xué)生和家長歡迎。
規(guī)范管理提品質(zhì) 暖心服務(wù)有溫度
金湖小學(xué)校長司武剛介紹，學(xué)校將課后服務(wù)納入教育教學(xué)整體規(guī)劃，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌安排，通過召開會(huì)議、專題討論、調(diào)查等方式，積極傾聽家長需求和心聲，針對(duì)性制定出學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案，確保課后服務(wù)工作更科學(xué)、更規(guī)范、更完善。
針對(duì)家長關(guān)注的學(xué)生安全和課程質(zhì)量保障，學(xué)校進(jìn)行了周密細(xì)致的安排部署。學(xué)校依托蜀山區(qū)課后服務(wù)一站式管理平臺(tái)，遴選出市區(qū)內(nèi)資質(zhì)卓越、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師，并且實(shí)行雙師責(zé)任制，即專業(yè)授課教師和管理教師協(xié)同合作。授課教師持證上崗，每日每課每生逐個(gè)點(diǎn)名，課程結(jié)束后將每一個(gè)孩子安全送至家長的手中。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值班教師每天進(jìn)行巡查，從負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師到學(xué)校保安層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格進(jìn)行課中、期中、期末評(píng)價(jià)考核，實(shí)現(xiàn)管理過程全覆蓋、無疏漏。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)顯情懷 真情真心傳佳話
課后服務(wù)順利開展的背后，是老師們的愛和責(zé)任。為了讓每個(gè)學(xué)生在課后服務(wù)中有所收獲，金湖小學(xué)的老師們?nèi)ν度�，辛勤付出�?/p>
大學(xué)學(xué)習(xí)健美操專業(yè)的體育老師陶素云擔(dān)任啦啦操社團(tuán)的指導(dǎo)教師，她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格又充滿關(guān)愛。每天的訓(xùn)練，她手把手地教，一遍又一遍地講解、示范，糾正著學(xué)生的動(dòng)作，雖然辛苦，但她樂在其中。晚上回到家，她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真寫下當(dāng)天的訓(xùn)練心得，進(jìn)行總結(jié)分析，并且觀看教學(xué)和比賽視頻，“希望通過訓(xùn)練和參加比賽，讓孩子們打開眼界，找到快樂和自信，也能夠站得更高。”陶素云說道。
金鈴合唱團(tuán)指揮吳亞華老師也經(jīng)常抽出自己的休息時(shí)間，帶領(lǐng)這群熱愛音樂、喜愛歌唱的孩子們加強(qiáng)訓(xùn)練。
老師們的熱愛和用心，讓這段課后時(shí)光變得豐富、多彩而有溫度，成為孩子們心中有趣、有樂的一段美好時(shí)光和記憶。很多家長表示，課后服務(wù)延長的是時(shí)間，延續(xù)的卻是滿滿的大愛，他們看到了為人師者對(duì)孩子的一顆責(zé)任之心，看到了金湖教師的智慧與情懷。
而且，這豐富多彩的課程和社團(tuán)，不僅為校園增添了活力和朝氣，更有金湖學(xué)子的成長足跡和金湖小學(xué)的精神傳承。
孩子們的付出和努力，交出了亮眼的成績單。輪滑社團(tuán)多次獲得合肥市、省級(jí)比賽的團(tuán)體前三名、個(gè)人前三名，曾多次被合肥市體育局評(píng)選為“市級(jí)優(yōu)秀俱樂部”和“市級(jí)先進(jìn)單位”�；@球隊(duì)獲得2018年合肥市“春芽杯”籃球比賽男子甲組第五名、女子甲組第七名、女子乙組第三名，并于2019年獲得蜀山區(qū)中小學(xué)籃球比賽男子甲組冠軍。金鈴合唱團(tuán)曾獲得合肥市小學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng)、蜀山區(qū)中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)合唱比賽一等獎(jiǎng)、合肥市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)重唱組特等獎(jiǎng)和合肥市“同心向黨”合唱大賽一等獎(jiǎng)。啦啦操社團(tuán)不僅多次在合肥市、安徽省乃至全國比賽中獲獎(jiǎng)，更遠(yuǎn)赴意大利參加國際啦啦操錦標(biāo)賽并獲獎(jiǎng)，金湖小學(xué)也被評(píng)為“全國啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校”和“全國校園大課間啦啦操推廣實(shí)施單位”。
編 后
本學(xué)期課后服務(wù)工作已經(jīng)開展一個(gè)多月，金湖小學(xué)的學(xué)生們度過了充實(shí)而快樂的課后時(shí)光。學(xué)校里許多老師也是早出晚歸，放下“小家”，奉獻(xiàn)“大家”，盡顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)。教師們的熱愛、執(zhí)著和堅(jiān)守，恰如這秋日里的一抹暖陽，溫暖了每一位學(xué)生和家長的心，彰顯了教育的溫度。
