慧雅“悅讀” 書香滿園
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為進一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習慣，為大班小朋友順利邁入小學奠定基礎，近期，合肥市雙崗幼兒園教育集團悅城分園大班年級組開展了“慧雅‘悅’讀 書香滿園”為主題的讀書月系列活動。
親子共讀
陪伴是最好的愛，陪伴也是最好的教育，高質(zhì)量的有效陪伴是送給孩子最好的禮物。我們倡議家長每天陪伴孩子讀書，用心去引導、用心去激發(fā)。相信每一次用心的參與，都會感受到孩子身上的閃光點。
自制圖書
在自制圖書活動中，老師和孩子們一起確定圖書主題、選擇制作材料、確定設計樣式，不僅提高了孩子們自主創(chuàng)作、大膽想象、表達表現(xiàn)的能力，還激發(fā)了孩子們對圖書的喜愛。
護書行動
雖然我們平時很愛惜書籍，但是翻閱的次數(shù)多了不免會有損壞。愛護圖書的我們找到待修補的圖書，主動修補、分類、整理，讓書香可以永遠在校園留存。看似簡單的修補圖書活動，不僅讓幼兒動手能力得到發(fā)展，還培養(yǎng)了幼兒參與勞動的品質(zhì)，懂得了愛護圖書的道理。
書本之約
一張張小小的書簽，留下閱讀的足跡。通過設計不同形狀、不同特色的小書簽，我們與閱讀開展了“美麗之約”。小小的書簽制作活動，不僅激發(fā)了孩子們的制作愿望，發(fā)揮了他們的聰明才智，還讓孩子們了解了書簽的功能，燃起了閱讀的熱情。
行走之約
讀萬卷書，行萬里路。大自然是最好的閱讀載體，我們不僅僅閱讀書本上的知識，更用眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然的勃勃生機。瞧，春天的幼兒園里，孩子們找到自然角中發(fā)芽的植物，找到絢爛的花朵，用自己的方式表達對春天美好景色的感受。
閱讀習慣的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，并非一日之功。通過此次活動，大班的小朋友們能夠堅持良好的閱讀習慣，讓書的芬芳滋潤心靈，為上小學做好準備。期待大班小朋友們在九月能夠背上小書包，自信地走進小學的大門，開啟人生的另一段旅程……加油，小寶貝們！
唐妍 韓敏 文/圖
