職業(yè)教育就是要培養(yǎng)技能型、技術(shù)型人才，打造特色專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)是學(xué)校的強(qiáng)校之本。安徽合肥技師學(xué)院創(chuàng)建于1982年，是國家公辦全日制技工學(xué)校，近40年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校先后獲得“國家重點(diǎn)技工學(xué)校”“國家高技能人才培訓(xùn)基地”“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。
學(xué)院以“明德尚能，知行合一”為校訓(xùn)，領(lǐng)跑技工教育發(fā)展潮流，逐漸形成了數(shù)控技術(shù)系、機(jī)電工程系、汽車工程系、學(xué)前教育系、經(jīng)濟(jì)和信息化系五大系17個(gè)特色專業(yè)+熱門專業(yè)的格局。
其中，數(shù)控機(jī)床操作與維修、模具數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、汽車維修等多個(gè)專業(yè)均是學(xué)院特色重點(diǎn)專業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，能夠從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要，具有較好操作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)意識的應(yīng)用型中、高級技能人才。幼兒教育專業(yè)就業(yè)前景廣闊，學(xué)校配套建設(shè)有音樂室、舞蹈室、鋼琴室、形體室、藝術(shù)畫室、手工制作室等實(shí)訓(xùn)室。該專業(yè)定向?yàn)橛變簣@和社區(qū)婦幼機(jī)構(gòu)培養(yǎng)保育員、幼兒教師、幼兒園管理、兒童社會工作者等專業(yè)人才。計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作、電子商務(wù)、會計(jì)、航空服務(wù)等專業(yè)同樣是熱門專業(yè)。主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)需求，在互聯(lián)網(wǎng)、IT、平面設(shè)計(jì)、影視后期制作、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與制作、金融、會計(jì)、市場營銷、民航服務(wù)及應(yīng)用與管理等領(lǐng)域的中、高級技能人才。
學(xué)院重視學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，所開設(shè)的每個(gè)專業(yè)都建設(shè)有相對應(yīng)的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)院注重加強(qiáng)校企合作，依靠省城合肥經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，高精尖技術(shù)產(chǎn)業(yè)群集中的優(yōu)勢，與多家大型知名企業(yè)長期開展合作，安排學(xué)生到企業(yè)開展“工學(xué)交替”“頂崗實(shí)習(xí)”，開設(shè)企業(yè)冠名班等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能提前體驗(yàn)企業(yè)文化。與中德諾誥、奔馳利之星等企業(yè)進(jìn)行深度合作，共同開發(fā)教學(xué)計(jì)劃，組織教育教學(xué)，既為企業(yè)定向培養(yǎng)所需的技能人才，也為學(xué)院鍛煉了師資隊(duì)伍，同時(shí)，也為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源，搭建了更廣闊和高效的學(xué)習(xí)平臺。
立足合肥，筑夢省城。安徽合肥技師學(xué)院努力為合肥經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的技能人才。自建校以來，學(xué)院始終積極拓展就業(yè)渠道，深化校企合作，共培養(yǎng)和輸送了4萬多名技能型人才，畢業(yè)生每年都供不應(yīng)求，成了用人市場的“香餑餑”，其中，80%以上留在合肥本地就業(yè)。
王俊
