12月20日，合肥市行知學(xué)校教育集團(tuán)在漕沖分校行知?jiǎng)≡洪_展教師讀書心得分享會(huì)。本次會(huì)議主要針對(duì)前期科研處發(fā)放的鮑鵬山的《孔子傳》進(jìn)行閱讀分享。
小學(xué)語文組李雪老師結(jié)合之前所讀的鮑鵬山的另一著作——《<論語>導(dǎo)讀》，認(rèn)為孔子是個(gè)有著喜、怒、哀、樂的平凡人，正是這些普通人的情愫讓孔子的形象愈發(fā)生動(dòng)可愛。初中語文組田祥君老師緊扣“文化”二字，作了題為《一個(gè)逆行者的文化之旅》的報(bào)告�？蒲刑幏屎评蠋熅o扣教育教學(xué)和教科研工作發(fā)出六問，從古老的典籍出發(fā)，又處處延伸到生活實(shí)際，不僅給人耳目一新之感，也帶給了老師們很多思考。
袁方正校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了幾位老師的報(bào)告，肯定了老師們思考與交流的高度，并再次強(qiáng)調(diào)老師們不僅要多讀書，更要讀出“自己的書”，要致力于做研究型的老師，要在閱讀中尋找教育和人生的正確方向。
高山行止，景行行之，雖不能至，然心向往之。作為天縱之圣、萬世師表的孔子應(yīng)成為所有一線教師的心靈導(dǎo)師。我們應(yīng)該持續(xù)不斷地從孔子的思想中汲取養(yǎng)料，唯有如此，才能真正在教學(xué)中不斷長(zhǎng)進(jìn)。
周向榮 蔡四秀
