市場(chǎng)星報(bào)、安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn) 、掌中安徽訊(蔡曉銘)“希望有一天回首往昔，自己在教育崗位上經(jīng)歷的每一天都是值得回憶的，有對(duì)教育的思考，有堅(jiān)實(shí)的步伐，帶著歡笑與感動(dòng)，詮釋著一個(gè)人和一群人對(duì)教育的熱愛(ài)與付出。”這是一位黨員教師、一位教育管理者對(duì)自己從事教育工作的期許，他就是淮北市濉溪縣教育系統(tǒng)黨委委員、濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)郭勝道。
1980年2月，郭勝道出生于教師之家，從小立志成為一名教師。1998年參加工作時(shí)，他在濉溪縣孫疃鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)農(nóng)村初中，深耕細(xì)作、精心育人；2007年，他被調(diào)至孫疃中心學(xué)校校本部，多崗位歷練均取得優(yōu)秀成績(jī)，2011年任該校副校長(zhǎng)，2014年全面主持管理工作；2017年濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立，他擔(dān)任該校校長(zhǎng)。
郭勝道勤奮刻苦、內(nèi)外兼修，曾獲濉溪縣第四屆“教壇新星”，市、縣級(jí)“教育先進(jìn)工作者”“安徽省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。系統(tǒng)思考、能謀善斷是他的底色，在他的帶領(lǐng)下，濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校先后榮獲“教育部網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用優(yōu)秀學(xué)校”“全國(guó)足球特色學(xué)校”“安徽省文明校園”“淮北市平安校園”“濉溪縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可與好評(píng)。
躬行實(shí)踐 描繪學(xué)校特色發(fā)展藍(lán)圖
郭勝道初進(jìn)濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，連同他本人在內(nèi)只有11位教師，師資力量薄弱，教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋。他潛心研究，仔細(xì)思考，在大量實(shí)踐調(diào)研后，為學(xué)校制定了增長(zhǎng)型發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“傾注愛(ài)心，培育格局”的辦學(xué)理念，布局學(xué)校的文化體系與課程體系，以陽(yáng)光體育、序列讀寫(xiě)、習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校管理的切入點(diǎn)，明確了“明道、借力、優(yōu)術(shù)、育人”的四維發(fā)展思路；把培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生、教學(xué)質(zhì)量與科研水平具優(yōu)的“雙名師”、思想境界與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力兼?zhèn)涞膬?yōu)秀管理者作為三維育人目標(biāo)。
郭勝道作黨的十九屆五中全會(huì)精神宣講。
郭勝道認(rèn)為課程建設(shè)是學(xué)校發(fā)展內(nèi)生力的重要支撐，一個(gè)學(xué)校要想有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展就必須有自己的特色課程�；诖耍岢隽苏n程建設(shè)思路：“守正出新”。體現(xiàn)在立足課堂、立足國(guó)家課程校本化的有效落實(shí)，圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)讓不同層次的學(xué)生在自己的起點(diǎn)上得到充分地發(fā)展，守正類課程的側(cè)重點(diǎn)是學(xué)生智力因素的發(fā)展，出新類課程的側(cè)重點(diǎn)則圍繞學(xué)生的非智力因素的發(fā)展。該校逐漸形成了六大課程特色：“教與學(xué)”改革信息化、安全課程情境化、體育拓展常態(tài)化、整本書(shū)閱讀全員化、好習(xí)慣養(yǎng)成序列化和關(guān)愛(ài)課程精準(zhǔn)化。
郭勝道與學(xué)生交談。
短短幾年間，濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展到教職工170人，學(xué)生3000多人。同時(shí)，學(xué)校以項(xiàng)目化思維推進(jìn)重點(diǎn)工作也取得了顯著的效果：學(xué)校現(xiàn)為國(guó)際田聯(lián)少兒趣味田徑實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)體育聯(lián)盟示范校、全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)校、國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校、安徽省校園飛行營(yíng)地、北京師范大學(xué)毛振明教授工作室所在學(xué)校。
2021年，郭勝道帶領(lǐng)學(xué)校班子總結(jié)之前發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，抓住“十四五”機(jī)遇，從多個(gè)維度廣泛征求師生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議，并在此基礎(chǔ)上重新提升學(xué)校的核心文化體系。依據(jù)辦學(xué)理念“傾注愛(ài)心、培育格局”提煉出學(xué)校的文化核心“大愛(ài)大格局”，明確了向陽(yáng)花為學(xué)校的文化載體，提煉出“博學(xué)成才、博愛(ài)成人”的校訓(xùn)，基本構(gòu)建出學(xué)校的文化體系，并賦予校本化的表達(dá)，為未來(lái)濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的長(zhǎng)久發(fā)展奠定了文化基礎(chǔ)。
整合資源 培養(yǎng)精研善教“雙名師”
作為校長(zhǎng)，郭勝道不僅以帶領(lǐng)濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校發(fā)展為己任，更積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展各類教科研活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力，塑造教學(xué)質(zhì)量與科研水平具優(yōu)的“雙名師”，家長(zhǎng)信賴的人生之師。
為了讓教師獲得更前沿的教學(xué)理念與更先進(jìn)的教學(xué)方法，郭勝道邀請(qǐng)全國(guó)頂級(jí)專家入校指導(dǎo)，安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修達(dá)400多人次，同時(shí)要求教師不僅要做個(gè)人科研，還要為學(xué)生塑造品行、提高成績(jī)。為保障教育教學(xué)生命線，學(xué)校開(kāi)展常態(tài)化質(zhì)量評(píng)估，大數(shù)據(jù)分析結(jié)果，及時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，分析數(shù)據(jù)背后的問(wèn)題，促進(jìn)教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂能力快速提高。
郭勝道秉承群眾路線，營(yíng)造民主氛圍，踐行“走動(dòng)式管理”，與教師的很多溝通都在校園的觀察和走動(dòng)中解決，用實(shí)際行動(dòng)贏得了全體教職工的信賴和擁戴，在學(xué)校營(yíng)造出積極向上、奮進(jìn)拼搏、團(tuán)結(jié)友善的良好風(fēng)貌。濉溪縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校以來(lái)，在教學(xué)改革、課程建設(shè)方面邁出實(shí)質(zhì)性步伐，一批年輕教師脫穎而出，獲得國(guó)家級(jí)、省、市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)60余人次。
“愛(ài)是教育的本色”。郭勝道傾注愛(ài)心，在為黨育人、為國(guó)育才的道路上做永遠(yuǎn)的熱愛(ài)者、堅(jiān)守者、前行者!
