驚喜盒、禮物盒、神秘盒……這些單看名字就讓人忍不住想拆開看看的盲盒，在學(xué)生圈子里火了起來。記者發(fā)現(xiàn)，孩子們的書包里出現(xiàn)了各種各樣的文具盲盒，買筆、買橡皮，樣式都要隨緣，有的家長戲稱這是文具界的“儀式感”，也有家長擔(dān)憂，這種類似于博彩的消費(fèi)模式，會(huì)讓年紀(jì)較小的孩子購買成癮，產(chǎn)生過度消費(fèi)等不良影響。 ■綜合《都市女報(bào)》
A 逛逛文具店就知道盲盒有多火了
記者在某購物廣場一樓看到，這里有三四家銷售文創(chuàng)、生活用品的潮玩店，還有一家盲盒專賣店，這些店里一進(jìn)門就能看到一列列擺放整齊的盲盒。盲盒品類有很多，多數(shù)是各類游戲和動(dòng)漫的周邊玩偶，體積不大，價(jià)格59元、69元、79元不等。
在其中一家店里，記者發(fā)現(xiàn)文具類盲盒有10多款，修正帶、小本子、熒光筆……這些文具標(biāo)價(jià)5元或8元，與店里擺放的普通文具差別不大。收銀臺(tái)前，也擺放著一些奧特曼卡片和文具盲盒。奧特曼卡片5元一張，“盲盒好像是從去年開始流行的吧。一些小孩經(jīng)常買，女孩喜歡玩偶擺件，男孩喜歡奧特曼卡片和文具，都挺受歡迎。”店員說。
盲盒在學(xué)生群體中到底有多火?記者探訪發(fā)現(xiàn)，在部分學(xué)校周圍的文具店內(nèi)，基本上都能夠找到盲盒的身影，它們被擺在顯眼的位置，放學(xué)后就陸續(xù)有學(xué)生來此挑選。價(jià)格從幾元錢到幾十元不等，盲盒外包裝上寫有驚喜盒、禮物盒、神秘盒、猜猜、自由選等吸引眼球的字眼，種類也十分豐富，既有文具、手賬類，也有知名游戲和動(dòng)漫周邊玩具類。
B 家長覺得“有點(diǎn)貴，挺費(fèi)錢”
一位媽媽分享了女兒希雅(化名)買盲盒的故事。她表示，女兒平時(shí)很乖，從不亂用零花錢，錢都存在一個(gè)小豬佩奇的存錢罐里。有段時(shí)間，她的工作比較忙，沒怎么顧得上希雅。有天打掃衛(wèi)生，突然發(fā)現(xiàn)存錢罐不見了，爺爺也來電說希雅找他要零花錢。她很擔(dān)心，趁著女兒心情特別好的時(shí)候說起了這件事，結(jié)果希雅跟媽媽“安利”起了盲盒。她這才明白，孩子的七彩筆、整套的貼紙和十多個(gè)娃娃居然都是買盲盒開的。希雅還說，她這幾天運(yùn)氣好，湊齊了一套彩虹小馬的中性筆，準(zhǔn)備開始買“美少女”系列的文具了。
濟(jì)南西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉婧怡家長表示，他們家孩子特別喜歡盲盒，“有點(diǎn)貴，挺費(fèi)錢。”郭夏末的家長也表示，“我家娃也是，拆了一堆了。”
蘇如意的家長表示，孩子也喜歡盲盒，但一般情況下她都拒絕買，認(rèn)為應(yīng)該理性消費(fèi)，“儀式感要有，但要做到適可而止，如果孩子不‘上癮’的話可以偶爾買一個(gè)”。
王若祎的家長則表示，不支持購買盲盒，“盲盒就是圖一個(gè)新鮮刺激，本質(zhì)上跟賭博、彩票一個(gè)性質(zhì)。應(yīng)該對孩子進(jìn)行這方面教育，對這種博彩心理有所控制。”
張瑜涵的家長認(rèn)為，孩子之所以喜歡盲盒，是喜歡里面未知的驚喜，“孩子沒事就想要，后期自己也知道貴了，就自己做，自己畫……”
采訪過程中，多數(shù)家長都表示為孩子買過盲盒，有的孩子拆過以后“意猶未盡”，有的玩了不久就學(xué)會(huì)了“斷舍離”。
C 幫孩子樹立正確的消費(fèi)觀
“前段時(shí)間有一條新聞——膠州一個(gè)12歲女孩偷母親錢購買盲盒，3天花光3萬元�？吹竭@則新聞，作為教育工作者，我一點(diǎn)也不吃驚。”濟(jì)南市槐蔭區(qū)御景城小學(xué)教導(dǎo)主任、槐蔭區(qū)家庭教育指導(dǎo)師孫文艷說。
孫文艷推測這個(gè)女孩的家庭教育出了問題。她認(rèn)為，目前不少家庭在孩子合理消費(fèi)方面的教育是缺失的，或者說做得非常少。家長關(guān)心更多的是孩子的學(xué)業(yè)成績、吃穿冷暖，對于如何看待金錢，如何引導(dǎo)消費(fèi)關(guān)注很少。“引導(dǎo)孩子形成正確的金錢觀、消費(fèi)觀，不僅是社會(huì)發(fā)展的需求，更是孩子個(gè)人成長發(fā)展的需求。”
她建議家長在孩子出現(xiàn)這類情況時(shí)及時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀。首先家長可以與孩子共同制定零花錢使用規(guī)則，通過自己積攢零花錢，或者通過各種約定好的努力換取盲盒，這樣更有利于孩子形成合理消費(fèi)的觀念;其次，引導(dǎo)孩子形成更高級別的興趣愛好，提高審美情趣，如引導(dǎo)孩子樂于閱讀、動(dòng)手制作手工品、研究科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，以更積極有益的興趣，替代對盲盒的追捧。“有效地進(jìn)行家庭教育，很多問題都能迎刃而解了。”
同時(shí)，孫文艷認(rèn)為，家長也要正視孩子的合理需求。如果孩子所要之物理由足夠充分，也不影響家庭正常生活，家長應(yīng)該盡量滿足。“在壓制下長大的孩子，會(huì)在成年后井噴式爆發(fā)。如果家長覺得孩子的要求不合理，該做的不是拒絕、壓制，而是要潛移默化地引導(dǎo)。”孫文艷說。
