金風(fēng)送爽，丹桂飄香。我們迎來了第37個(gè)教師節(jié)。
我執(zhí)教五十余載，現(xiàn)齡已八十六了。回顧親身經(jīng)歷，深切感受到了作為一名人民教師的幸福。我在十六歲時(shí)當(dāng)上了新中國的一名教師。清楚地記得，一九五二年八月二十八日，我肩挑書籍和衣被行李，赴從未辦過學(xué)校的革命老區(qū)——桐西響水崖辦學(xué)任教。翻山越嶺，汗流浹背，在高山上向?qū)W校望去，校門前聚集了一群中老年人和孩子。當(dāng)我走近學(xué)校，他們鼓掌歡迎，鳴放鞭炮，迎接愿為老山區(qū)娃娃傳承文化的熱血少年。一位中年人上前接過我的行李，二位老人家伸出長滿老繭的手，熱情地緊握我的雙手，一群可愛的孩子，向我行鞠躬禮。如此動(dòng)人的場面，令人激奮啊!
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼四年過去了。一九五七年元月，我二十歲時(shí)，出席了新中國安徽省首屆優(yōu)秀代表盛會(huì)接受表彰。省領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告中，提到安徽教育成就，以驚喜的口吻夸道：“桐城有位小先生，年二十歲!可見安徽教師隊(duì)伍中年青的新生力量的成長!這是安徽的驕傲!”這是對我莫大的鼓勵(lì)。
黨的十一屆三中全會(huì)，具有歷史性的轉(zhuǎn)折意義，中華文都桐城中學(xué)恢復(fù)省重點(diǎn)名校，大振雄風(fēng)，在省、地、縣三級物色名師，我被選調(diào)入桐城中學(xué)教高中語文，挑重?fù)?dān)，高負(fù)荷，不僅教高三年級兩個(gè)班語文、擔(dān)任一個(gè)班的班主任，同時(shí)還兼任 “ 一百零八將”特大班高考補(bǔ)習(xí)班的語文教師和班主任。忙碌之余，我還時(shí)常接待來自黃甲、大關(guān)、雙港和潛山、岳西、合肥等地的學(xué)生家長，他們總是一遍遍表達(dá)對我的感激之情。
第一個(gè)教師節(jié)前夕，即一九八五年秋，我越過大江，應(yīng)聘中國有色銅都名校，全家隨遷，定居銅陵。當(dāng)我來到有色總公司報(bào)到，接待我的是一位和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)同志，他握著我的手，高興地說：“ 歡迎你!聘你來，是由我們黨委書記親自批示的，希望你把桐城中學(xué)的文風(fēng)帶來銅都，開花結(jié)果!”
“開花結(jié)果”這四個(gè)字，他說得那么深情，那么懇切。這四個(gè)字印在我的心中，沒齒難忘。
第三個(gè)教師節(jié)，有色中學(xué)慶功盛會(huì)的情景，一樣難忘。光臨盛會(huì)的有市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)，群賢畢至。我被授予“教書育人 立二等功”稱號，并榮幸地被指定為教師代表，在大會(huì)上作了熱情洋溢的發(fā)言。
這些年，來自北京、上海、深圳、廣州、南京等地的當(dāng)年的優(yōu)秀學(xué)子，甚至學(xué)子的學(xué)子，經(jīng)常登門來看望我。他們已經(jīng)成長為今日的詩人、教授、醫(yī)生、院士、高管……在各行各業(yè)散發(fā)著光和熱。尊師重教，是中華民族數(shù)千年來傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今新時(shí)代，依然被傳承，并閃耀著新的光采。而桃李滿天下，則是一位人民教師最大的幸福了。
安徽銅陵 何振亞
