市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)、 掌中安徽訊(程正娟 郝軍)為加強“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)課標(biāo)、教材與課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進市、區(qū)學(xué)校校際交流，12月3日，宿州埇橋區(qū)教體局在宿州市第十一中學(xué)環(huán)城路校區(qū)舉行教學(xué)觀摩研討活動，探討“雙減”背景下共建高質(zhì)量課堂的有效途徑，助力“雙減”政策行穩(wěn)致遠。區(qū)委教育工委委員、區(qū)教體局副局長武小舟，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、區(qū)直初中數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)骨干教師參加活動。
宿州市第十一中學(xué)教師周云在執(zhí)教七年級《應(yīng)用一元一次方程——打折銷售》一課中，設(shè)置“兩名學(xué)生買賣明信片”的情境，緊扣要涉及的成本、標(biāo)價、售價、利潤、利潤率之間的基本關(guān)系，學(xué)生通過探究情境中的數(shù)量關(guān)系，運用方程解決實際問題，體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。宿州市第一初級中學(xué)教師石卉在執(zhí)教八年級《平均數(shù)》一課時，安排兩位同學(xué)統(tǒng)計全班同學(xué)的年齡，利用小學(xué)方法求出全班的平均年齡，引出算術(shù)平均數(shù)的定義及符號表示。整節(jié)課思路清晰、環(huán)環(huán)相扣、語言嚴(yán)謹(jǐn)，板書設(shè)計精巧，鉆研教材、活用教材，體現(xiàn)了教科書是靜態(tài)的，教學(xué)則是動態(tài)生成的。
聽課教師更是享受其中，將自己聽課的所思、所想、所悟認(rèn)真記錄。研討環(huán)節(jié)，聽課教師各抒己見、暢所欲言，既道出了聽課收獲，也談出了改進之處，兩位授課教師對自己的教學(xué)設(shè)計進行簡要的闡述，通過研討也對教學(xué)進行深入的反思。
武小舟強調(diào)，課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)線，是助力“雙減”政策行穩(wěn)致遠的減壓線。教師應(yīng)主動學(xué)習(xí)，深研教材、課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和方法，做好每堂課的教學(xué)計劃，探索“雙減”政策下新的教學(xué)方法、模式，致力打造高質(zhì)量課堂。在“雙減”工作的落實中，要真正做好觀念的轉(zhuǎn)型，方法的轉(zhuǎn)變，不斷提高教學(xué)能力和育人水平，努力成為業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)的專業(yè)化教師。
