市場星報、安徽財經(jīng)網(wǎng)(m.xomn.cn)、掌中安徽訊 (朱致遠(yuǎn) 記者 曹開發(fā)) 汪桂蘭同志是宣城市旌德縣興隆鎮(zhèn)光榮村的一名村干部，自擔(dān)任村婦女主任和兒童主任以來，全面負(fù)責(zé)興隆鎮(zhèn)光榮村兒童工作。她一直從嚴(yán)從實要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的教育方針，堅持社會主義育人方向，立足本職工作，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實工作，在平凡的崗位上書寫不平凡的華章，為興隆鎮(zhèn)光榮村兒童事業(yè)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)。
隨著社會的發(fā)展，越來越多的年輕人不甘于待在家中務(wù)農(nóng)，背起行囊，躊躇滿志，奔赴北京、上海、深圳、南京、廣州等大城市，追尋自己的夢想和幸福的生活。他們走了，卻帶不走家里的老人、孩子，他們的父親、母親就這樣帶著他們的兒子、女兒，在村里盼望他們歸家。然而，光榮村僅靠美麗的山山水水，給不了孩子們良好的成長環(huán)境，孩子們的活動空間往往是村落外的田野和山林，閱讀場所只有十?dāng)?shù)里外的集鎮(zhèn)小學(xué)圖書室，爺爺奶奶往往忙碌著農(nóng)活，他們的知識水平也不足以給孩子們良好的教育。對于山里的孩子們來說，外面的世界的游樂園、圖書室是令人向往和羨慕的。
自從事兒童工作以來，汪桂蘭同志一直有一個夢想，就是建立一個留守兒童之家，給村子里的兒童一個快樂成長的童年。然而，受到條件所限，雖然屢次爭取，但汪桂蘭都沒能籌集到足夠建設(shè)留守兒童之家的資源。任祁偉是光榮村的一名留守兒童，每到傍晚小學(xué)放學(xué)之后，他都會回到家門口，和村子里的兒童們一起玩耍。晚飯時間過后，村里子的廣場上總會響起廣場舞的音樂，孩子們的爺爺奶奶在這里跳起了舞。任祁偉和他的小伙伴們在廣場舞的人群中穿梭玩耍，等待著舞蹈結(jié)束。“奶奶晚上要么在跳舞，要么在別人那玩，我沒地方去，就跟其他小朋友一起躲貓貓，做游戲等她。”留守兒童日益增多，但是村子里卻沒有足夠的空間供他們玩耍、學(xué)習(xí)，只能任由他們在村子里四處閑玩。然而，村里各項建設(shè)的開工，使得各類車輛在鄉(xiāng)村的小路上來來往往，搶占了兒童們的活動空間。任祁偉和他的朋友們很難找到一塊安全的地方躲貓貓了。為了留守兒童的安全，也為了他們健康快樂的成長，針對光榮村村留守兒童缺少活動空間和閱讀場所的問題，汪桂蘭屢次和鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)溝通，得到了鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)的支持。隨后汪桂蘭多次走訪留守兒童，在兒童家中傾聽兒童的聲音，了解兒童的需求。同時，汪桂蘭與集鎮(zhèn)上的興隆小學(xué)和其他社會組織取得聯(lián)系，在他們的幫助下籌集到第一批圖書資源。在汪桂蘭同志的全力推動下，村里成立了留守兒童活動之家和留守兒童閱覽室。村子里的百姓得知后，紛紛自發(fā)將自家閑置的玩具和兒童圖書捐獻(xiàn)給留守兒童之家和留守兒童閱覽室，在外地務(wù)工的孩子家長們聽到消息，也都捐贈物資幫助建設(shè)。留守兒童自此有了快樂成長的地方，他們經(jīng)常在留守兒童之家里玩滑滑梯、搭積木、畫畫、下棋，也常在閱覽室里閱讀帶拼音注解的圖畫書、故事集，無需再在車來車往的道路上奔跑，也無需奔赴集鎮(zhèn)才能看到想看的圖書。孩子們收獲了快樂，也收獲了知識。
近年來，汪桂蘭同志每年都會給村里的貧困兒童和留守兒童爭取書包、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品和救助資金，逢年過節(jié)去留守兒童家中慰問，定期去留守兒童家中開展走訪，了解健康狀況和心理狀態(tài)，做到力所能及的關(guān)懷。
磊磊是個愛閱讀的孩子，不喜歡主動和別人說話。在光榮村，因為他年紀(jì)小，大孩子們總是戲弄他，也不愛帶著他一起玩。他有一本舊舊的童話故事書，那是他的哥哥送給他的，他很喜歡這本書里的故事，看了一遍又一遍。在他那本卷起書頁的童話書里，汪桂蘭仿佛看到他的夢想。磊磊年紀(jì)不大，識字不多。汪桂蘭以磊磊為典型，將兒童們?nèi)鄙賵D書閱讀的情況向上級反應(yīng)，順利取得了上級對兒童工作的支持。磊磊喜歡閱讀，汪桂蘭就為他以及其他喜歡看書的孩子帶去注音的書籍，辰辰上學(xué)缺少書包，汪桂蘭就給在讀書的孩子們送去書包文具。每一年，在村子里的兒童們總會收到桂蘭阿姨帶來的愛心禮物，每一次都讓他們十分驚喜，十分喜愛。
“看到他們開心的笑容，我感到我的工作干得值，感覺對得起外出務(wù)工的家長們對我的期待和托付，在這個光榮村，把兒童工作做好了，我感到很光榮。”汪桂蘭如此說。
光榮村人不多，但有的村民組十分偏遠(yuǎn)，汪桂蘭在走訪兒童的過程中不會因為路途遙遠(yuǎn)而落下一家一戶。有一次，汪桂蘭走訪馬午村民組的一戶兒童，去了三次，都是家門緊閉，汪桂蘭撥打了家中老人的電話，但是電話鈴聲卻從門縫中傳了出來，并沒有人接聽。馬午距離中心村十分遙遠(yuǎn)，汪桂蘭騎著電瓶車也需要花費(fèi)很長時間。回去后，汪桂蘭心中一直放不下，在下班之后，她又去了一次，仍然沒有人在家。此時已經(jīng)到了晚飯時間，人會去哪兒了呢?汪桂蘭撥通了遠(yuǎn)在外地的家長號碼，溝通之后才知道孩子發(fā)了高燒，被老人送去鎮(zhèn)衛(wèi)生院了。情急之下，老人忘記攜帶手機(jī)，只在出發(fā)前跟家長溝通了一下。孩子家長囑托汪桂蘭幫忙照顧兒童，有消息及時通知他。得知此事后，汪桂蘭明白僅憑老人一人，很難照顧好兒童，在衛(wèi)生院中雖然有醫(yī)生的幫助，但是仍然會有許多不便之處。顧不上吃晚飯，汪桂蘭騎著電瓶車又一次趕往了集鎮(zhèn)的衛(wèi)生院。在衛(wèi)生院，汪桂蘭見到了老人和孩子，可由于疫情防控需要，衛(wèi)生院不能接診發(fā)熱病人，兒童必須第一時間轉(zhuǎn)至縣醫(yī)院。奶奶一人帶著孩子，一時間束手無策。都沒多想，汪桂蘭馬上聯(lián)系村里的熟人開車來送孩子。很快，孩子就被轉(zhuǎn)移到了縣醫(yī)院中，汪桂蘭按照要求帶著老人去做了核酸檢測，幫助孩子辦理了入院手續(xù)，并一直在醫(yī)院陪伴著孩子，安撫老人小孩的情緒。從撥通家長電話到把孩子送到縣醫(yī)院，汪桂蘭只用了一個小時時間。在汪桂蘭的悉心照顧下，孩子很快就出院了。后來，當(dāng)孩子家長回來當(dāng)面感激時，汪桂蘭只是擺了擺手，說了一聲這是應(yīng)該的。光榮村的孩子們能夠平安成長，正是因為有汪桂蘭和所有關(guān)心兒童工作的人在默默守護(hù)著他們。
在汪桂蘭同志的努力下，光榮村留守兒童入學(xué)率達(dá)到100%，一代又一代兒童在健康快樂中茁壯成長。
