“哇!我投中了!”“好了，可以去下一關啦!”1月4日-5日，合肥市翡翠學校的體育館里，學生們正在做各種各樣的闖關游戲。這是一二年級學生正在進行期末考查。
對于一年級的學生來說，這是他們?nèi)松惺状纹谀┛疾�。日常所學的知識被老師們精心設計到一個個關卡中，拿著自己的評星手冊，孩子們感到興奮不已。
“闖關考查分為小星星初登場、小星星當空掛……小星星才藝秀等6個關卡，孩子們每過一關，老師就在手冊上評星。”一年級年級主任毛正花說，“闖關融入了語文、數(shù)學、美術、音樂、體育等學科知識，看起來學生們在玩，實際上已經(jīng)考查了學生對于知識的掌握。”
“這樣的期末考試太好玩了，就像做游戲一樣，只要充分準備，考試很輕松。”跑完障礙跑的饒益萱同學說。
對于學校一年級期末綜合評價形式的改革，翡翠學校課程教學部王貴紅主任介紹：學校根據(jù)自己的特色進行自主命題，以基礎知識不能松、能力素養(yǎng)不能丟為評價原則，不僅考查課本上的知識，更注重學生能力與素養(yǎng)的評價。
在“雙減”背景下，家長也非常反對刷題應考。對于學校的闖關考查，低年級家長也感到很好。“家長和孩子的壓力都不會太大。只要保持常態(tài)的學習節(jié)奏就可以了。”家長吳女士表示。(聶忠霞)
