3月24日上午，合肥師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)教育學(xué)科組張想想老師給大家?guī)?lái)了一節(jié)精彩紛呈的勞動(dòng)實(shí)踐課——《釘紐扣》。省級(jí)課題《基于“三生教育”理念的小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建研究》課題組成員和學(xué)校勞動(dòng)教育學(xué)科組老師全員參與。
整節(jié)展示課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，師生合作融洽，有效培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和釘紐扣的技能：教師首先出示缺少紐扣的圖片激發(fā)學(xué)生幫忙釘上紐扣的欲望。接著，教師通過(guò)講解、演示釘紐扣的流程，并讓學(xué)生在小組中通過(guò)實(shí)踐操作，進(jìn)一步了解釘紐扣的主要步驟——穿針、引線、釘紐扣、打線結(jié)、封結(jié)，在熟練釘紐扣技能的同時(shí)檢查其牢固性、確保其美觀性。課堂上，學(xué)生認(rèn)真觀摩，主動(dòng)參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，效果顯著。
課后，聽課教師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了及時(shí)研討。大家紛紛肯定了張老師這節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙、環(huán)節(jié)緊湊、情境創(chuàng)設(shè)得體，學(xué)生動(dòng)手操作能力和勞動(dòng)意識(shí)得到很大的提高。課上師生互動(dòng)頻繁，生生互動(dòng)熱烈，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
最后，課題組主持人彭正總結(jié)發(fā)言，他首先充分肯定了張老師為這節(jié)課的成功展示所做出的努力，接著指出這節(jié)課仍有需要改進(jìn)的地方，建議將釘紐扣的現(xiàn)場(chǎng)示范改成微距視頻呈現(xiàn)，操作細(xì)節(jié)和難點(diǎn)可以隨時(shí)暫�；蛘咧貜�(fù)播放，示范觀摩效果更好；另外，本節(jié)課的主要目的是學(xué)習(xí)怎樣釘紐扣，所以用時(shí)較長(zhǎng)的用紐扣作畫環(huán)節(jié)可以放在課后或者第二課時(shí);在主題升華方面可以從思政的角度去進(jìn)行指引；最后，希望大家能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與課題研究，努力提高教科研水平。
合師院附小以“三生教育”為理念，利用勞動(dòng)教育課程有計(jì)劃化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，養(yǎng)成正確的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。此次交流研討活動(dòng)不僅為該校常態(tài)勞動(dòng)教育課的有效開展提供了學(xué)習(xí)的范式，同時(shí)也進(jìn)一步推動(dòng)了《基于“三生教育”理念的小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建研究》課題的研究工作。(蔣小娟 花倫生)
