春回大地萬(wàn)物蘇，不負(fù)韶華爭(zhēng)朝夕。為更好地落實(shí)“雙減”精神,進(jìn)一步提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作的管理，合肥師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)錦繡校區(qū)于4月2日召開(kāi)了畢業(yè)班教師座談會(huì)。
座談會(huì)上，教學(xué)管理部蔣小娟主任就畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行發(fā)言，她從智慧管理、智慧教學(xué)、智慧協(xié)作三個(gè)方面建議老師要關(guān)注學(xué)情，合理安排教學(xué)時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，做好集體研討，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
接著，學(xué)生發(fā)展部的史迎春主任提出教師要從疫情影響學(xué)生外出活動(dòng)、小升初的父母焦慮、同學(xué)交往是否和諧等方面關(guān)注孩子的心理變化，還和六年級(jí)的班主任商討制定了一系列的畢業(yè)班活動(dòng)，讓學(xué)生身心得到健康、全面的發(fā)展。
程麗老師作為上屆畢業(yè)班教師代表向在座的畢業(yè)班老師傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn)：在教育教學(xué)中需要抓好學(xué)生思想、穩(wěn)定學(xué)生情緒，平時(shí)教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行小升初的銜接；在班主任工作中要一如既往地抓好常規(guī)教育，還要鼓勵(lì)學(xué)生多參與各項(xiàng)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能張揚(yáng)個(gè)性，獲得成功的喜悅;加強(qiáng)家校聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起安撫學(xué)生臨近畢業(yè)時(shí)躁動(dòng)不安的情緒。她的經(jīng)驗(yàn)分享讓在座的老師受益匪淺。
緊跟著，各畢業(yè)班的教師也針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生身心發(fā)展情況以及家長(zhǎng)的困惑等方面進(jìn)行了深入地交流與探討。聽(tīng)了老師們的發(fā)言，衛(wèi)衛(wèi)副校長(zhǎng)對(duì)老師們的工作表示了充分的肯定，也傳授了自己帶畢業(yè)班的一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)接下來(lái)的工作提出三點(diǎn)要求：從課堂教學(xué)入手，向課堂要效率；找準(zhǔn)訓(xùn)練重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練；加強(qiáng)家校溝通，關(guān)注學(xué)生身心狀態(tài)。
最后，彭正校長(zhǎng)做指導(dǎo)性總結(jié)。他先對(duì)老師們提出的困惑進(jìn)行一一解答，然后提出老師一要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“扎根”教育，讓孩子學(xué)會(huì)尊重與感恩；二要放手讓孩子參與活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自主選擇，自主管理，自主學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的蛻變。
六年磨一劍，一朝試鋒芒，畢業(yè)班工作任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)本次會(huì)議，老師們更加明確了畢業(yè)班工作的目標(biāo)和奮斗方向，更加堅(jiān)定了抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作的信心和決心。老師們將凝心聚力，為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為他們的小學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。 (朱莉 蔣小娟 唐月月)
