4月19日，合肥市習(xí)友小學(xué)部分師生按照疫情防控要求居家進行線上教學(xué)，學(xué)校教育教學(xué)工作面臨“線上”“線下”同步開展的局面。
學(xué)校高度重視，迅速響應(yīng)，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)統(tǒng)籌，精細安排，實施了一系列舉措，保障教育教學(xué)工作。學(xué)校堅持育人初心，保證居家隔離的學(xué)生有合適的、適量的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓教學(xué)不打烊，學(xué)習(xí)不缺席，成長不延期。
習(xí)小速度，凝心聚力!因部分老師需要居家隔離，學(xué)校教學(xué)崗位出現(xiàn)空缺，在校老師主動申請承擔(dān)更多教學(xué)任務(wù)，全力保障學(xué)校教育教學(xué)工作。習(xí)友小學(xué)團隊協(xié)同作戰(zhàn)、執(zhí)行力強的優(yōu)良作風(fēng)彰顯著教育人的大愛。
為應(yīng)對疫情情況，學(xué)校已經(jīng)提前準(zhǔn)備好“突發(fā)疫情應(yīng)急(活動)資源包”。按照工作預(yù)案要求，科任老師將相關(guān)學(xué)習(xí)資源發(fā)送給居家隔離學(xué)生，班主任及時與家長溝通交流，了解學(xué)生心理狀況，充分調(diào)動每位孩子居家學(xué)習(xí)的積極性和主動性，進一步夯實居家教學(xué)活動的效果。
病毒無情人有情。面對疫情，習(xí)友小學(xué)高效率形成“線上”+“線下”同步開展的特殊教學(xué)形式，既是全體教師對每一位孩子的關(guān)愛與呵護，也是面對突發(fā)情況時在應(yīng)急處置能力方面交上的一份沉甸甸的答卷!(夏娟 蘇孟林 楊小龍)
