為進一步落實“雙減”政策，切實減輕學生作業(yè)負擔，提升推進工作的針對性、實效性，5月12日，合肥經(jīng)開區(qū)社發(fā)局雙減辦主任張曙翔、督導室主任何任榮深入合肥市朝霞小學就“雙減”工作進行調研，并與學校領導班子和教師代表進行了深入座談。
調研組一行聽取了該校副校長侯雁所作的專題匯報。侯雁詳細介紹了學校目前主要圍繞教師發(fā)展、學生作業(yè)管理和課后服務這“三大措施”來促進教育教學工作的提質增效，同時設置了多樣化的監(jiān)督考核機制，如師傅聽課—教研組長聽課—領導班子聽課的“三級聽課”模式、年級組的常規(guī)聽課、精品課例展示、月度檢查、學生座談、課后服務巡課制度等，以此推動各項工作精致落地。同時，侯雁也對學校目前的發(fā)展形勢進行了分析，就學校落實“雙減”政策的工作亮點和困難進行了闡述。
在座談會上，學校負責人楊波以當前朝霞小學正在進行的課程規(guī)劃為切入點，就學校在雙減背景下課后服務從“托管”走向“育人”的思考與探索向調研組做了介紹。他表示，“雙減”關系到落實好“立德樹人”這一根本任務，關系到減輕家長及學生負擔，關系到學生的全面健康成長，落實好雙減政策，是朝霞小學當前最重要的一項工作，學校會繼續(xù)高度重視，不斷努力推動此項工作走向深入。
班主任代表孫燕和教師代表胡玲在班級管理、家校共育、作業(yè)統(tǒng)籌、課后托管、教學質量提升等方面談了自己的具體做法和難題。
調研組高度肯定了合肥市朝霞小學在落實“雙減”中聚焦學生發(fā)展所推行的一系列務實、創(chuàng)新的舉措，以及朝霞小學教師隊伍所表現(xiàn)出的敬業(yè)和奉獻精神，該校班主任老師在緩解家長焦慮情緒的做法應當樹立為“雙減”典型案例。調研組還就“五育并舉”和實現(xiàn)經(jīng)開教育優(yōu)質均衡發(fā)展給予了指導。
此次調研是對學校目前教育教學工作的精準把脈，學校將繼續(xù)深化課程改革，深入推進“雙減”工作，規(guī)范管理，不斷強化學校的教育主陣地作用，努力實現(xiàn)減負提質、全面育人，促進學生全面發(fā)展。(許燕)
