為深入推進(jìn)合肥六中教育集團(tuán)總校與瑤海分校常態(tài)化教研工作，加強(qiáng)總校對瑤海分校教學(xué)教研工作的指導(dǎo)，促進(jìn)瑤海分校“大單元教學(xué)”工作更深入開展，合肥六中教育集團(tuán)瑤海分校近期舉行“大單元教學(xué)”設(shè)計(jì)與實(shí)施專家講座活動(dòng)，邀請總校專家教師到瑤海分校分學(xué)科進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)與交流。
5月24日上午，英語學(xué)科專家講座如期舉行。本場講座的專家為合肥六中教育集團(tuán)總校英語學(xué)科主任、正高級教師王莉，講座主題為《基于大概念的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)》，瑤海分校英語教研組全體教師參加，活動(dòng)由學(xué)科主任方婧雯主持。
王莉主任圍繞英語學(xué)科核心素養(yǎng)和高中英語學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，從“什么是單元整體教學(xué)”、“如何實(shí)施單元整體教學(xué)”、“單元整體教學(xué)案例分享”以及“單元整體教學(xué)總結(jié)”四個(gè)方面著手，展開詳細(xì)闡述，給在座的教師們帶來了一場面面俱到、精彩絕倫的單元整體教學(xué)聽覺盛宴。
王老師以大概念Big Concept導(dǎo)入講座，從課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科本質(zhì)、過程與方法三個(gè)維度深度解讀了大概念的內(nèi)涵，讓老師們對這一名詞有了更加深入全面的領(lǐng)悟。在新高考新教材的大背景下，教師應(yīng)積極更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，由聚焦語言知識點(diǎn)轉(zhuǎn)向關(guān)注語言所承載的文化內(nèi)容，由碎片化教學(xué)轉(zhuǎn)向整合關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)，確保英語學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)落地課堂。
王老師重點(diǎn)圍繞如何實(shí)施單元整體教學(xué)這一板塊詳細(xì)講解，給大家整理出了一套單元整體教學(xué)流程圖:①研讀課標(biāo)，分析學(xué)情和教材內(nèi)容，確定單元教學(xué)的核心理念；②厘清教材結(jié)構(gòu)，構(gòu)建單元整體框架圖；③優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)；④確定教學(xué)重難點(diǎn)；⑤把握科學(xué)性、系統(tǒng)性、適切性、行為化原則，確定單元教學(xué)目標(biāo)；⑥把握具體化、可行性原則，確定三到四個(gè)課時(shí)目標(biāo)；⑦把握合理性、情境化、關(guān)聯(lián)性、可操作性原則，基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，在具體語篇中設(shè)計(jì)教、學(xué)、評一體化活動(dòng)。
最后，王老師結(jié)合必修三教材中的三個(gè)單元整體設(shè)計(jì)案例，對照單元整體教學(xué)流程圖，給大家分享展示了每一模塊具體的設(shè)計(jì)思路和方法，具有重要的實(shí)踐指導(dǎo)性意義。此外，她還給瑤海分校的老師們準(zhǔn)備了驚喜“彩蛋”，收集并整理出了必修一到必修三教材中九個(gè)模塊的大單元教學(xué)整合框架圖，供與會(huì)老師們共同學(xué)習(xí)，探討交流。
瑤海分校教務(wù)處主任、正高級教師李倫軍做總結(jié)發(fā)言，他誠摯感謝了總校王莉主任親臨分校指導(dǎo)工作，并分享了自己對于Big Idea獨(dú)特的見解，教師應(yīng)在深入理解教材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)單元整體教學(xué)，在教學(xué)一線中不斷嘗試創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育理念，探索教學(xué)新模式，以發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為根本目標(biāo)，基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，開展教、學(xué)、評一體化活動(dòng)。
兩個(gè)多小時(shí)的講座和交流，王老師不僅分析了當(dāng)前新教材的特色和新高考改革的形勢，給一線老師們指明了努力的方向，更重要的是利用豐富的教學(xué)設(shè)計(jì)案例成果，分享了她在教學(xué)中的實(shí)踐策略。整場講座不僅具有理論高度，還具有很強(qiáng)的實(shí)踐深度，進(jìn)一步增強(qiáng)了分校老師們做好基于三新背景下英語學(xué)科核心素養(yǎng)提升教學(xué)的信心和底氣�，幒７中５娜w教師定會(huì)緊跟新教材研讀、新課程改革、新高考改革，不斷實(shí)踐、反思，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，推進(jìn)瑤海教育改革向縱深發(fā)展。 (程潔)
