安徽財(cái)經(jīng)網(wǎng)訊：教育部日前發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。今秋開學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。變廢為寶“時(shí)裝秀”“勞動(dòng)教育文化周”、學(xué)生曬出在家拖地、洗碗、炒菜、整理房間的圖片……連日來，合肥市廬陽區(qū)各中小學(xué)、幼兒園里，勞動(dòng)教育場(chǎng)景頻現(xiàn)。該區(qū)正積極引導(dǎo)轄區(qū)學(xué)生、幼兒參與勞動(dòng)教育，以此更好地構(gòu)建德智體美勞育人體系，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
勞動(dòng)與思政相結(jié)合 引領(lǐng)勤勞風(fēng)尚
“我制作的‘仙境花園’帽子正在作品風(fēng)采區(qū)展覽呢!”日前，合肥市逍遙津小學(xué)金都華庭校區(qū)學(xué)生張語陌興奮地對(duì)老師說。該校舉辦了首屆校園“勞動(dòng)教育文化周”活動(dòng)，全校2100余名學(xué)生參與活動(dòng)。
“舉辦校園‘勞動(dòng)教育文化周’，旨在將勞動(dòng)教育與思政教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)技能比賽、勞動(dòng)成果展示、勞模故事講述等活動(dòng)中，樹立崇尚勞動(dòng)的思想意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。”合肥市逍遙津小學(xué)校長(zhǎng)吳曉靜表示。
合肥市逍遙津小學(xué)舉辦首屆校園“勞動(dòng)教育文化周”活動(dòng)是廬陽區(qū)中小學(xué)校開展勞動(dòng)教育的一個(gè)縮影。該區(qū)六安路小學(xué)中鐵國際城校區(qū)制定學(xué)校勞動(dòng)公約;南門小學(xué)上城國際分校、六安路小學(xué)榮城花園分校構(gòu)建勞動(dòng)教育校本課程;廬陽中學(xué)建立勞動(dòng)教育清單制;古城小學(xué)啟動(dòng)建設(shè)農(nóng)科示范基地;四河小學(xué)設(shè)立校內(nèi)勞動(dòng)職業(yè)體驗(yàn)崗;多所中小學(xué)校、幼兒園組織學(xué)生通過制作手抄報(bào)、繪畫等方式讓勞動(dòng)教育入腦入心……
目前，全區(qū)建成校園“開心農(nóng)場(chǎng)”、學(xué)農(nóng)基地10余個(gè)，建立木工活動(dòng)坊、陶藝工藝坊、巧手編制教室等勞動(dòng)實(shí)踐社團(tuán)70余個(gè)，為勞動(dòng)教育實(shí)踐提供豐富活動(dòng)載體，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
科學(xué)規(guī)范制度 讓學(xué)生不作“小懶人”
“周末，我和爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生，雖然感到有點(diǎn)累，但體會(huì)到了料理家務(wù)的樂趣和成就感。”合肥市南門小學(xué)二年級(jí)學(xué)生涂一諾在參加了家庭勞動(dòng)后表示。
為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于勞動(dòng)教育的指示，廬陽區(qū)制定《廬陽區(qū)全面加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，區(qū)教體局指導(dǎo)各校結(jié)合校情科學(xué)設(shè)計(jì)勞動(dòng)項(xiàng)目，制定勞動(dòng)公約、勞動(dòng)常規(guī)。同時(shí)，把勞動(dòng)教育納入家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)內(nèi)容，分年級(jí)建立家庭勞動(dòng)清單;積極聯(lián)合社區(qū)少工委組織學(xué)生就近就便參與力所能及的社區(qū)服務(wù)勞動(dòng);將每年5月份的第二周設(shè)置為“勞動(dòng)教育周”，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。
目前，廬陽區(qū)已將勞動(dòng)教育納入全區(qū)中小學(xué)校必修課，明確各中小學(xué)校每周不少于1課時(shí)，適時(shí)組織開展勞動(dòng)教育教學(xué)研究，鼓勵(lì)形成勞動(dòng)教育“一校一品”。同時(shí)，各中小學(xué)校每周課外活動(dòng)安排不少于1小時(shí)的校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)間，有序組織開展勞動(dòng)技能和成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)。此外，通過設(shè)置勞動(dòng)教育宣傳欄、班級(jí)勞動(dòng)角，開辟校內(nèi)種植園、勞動(dòng)基地等方式，豐富校園勞動(dòng)教育環(huán)境文化。（王凱 任琨 記者 祝亮）
