“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”是2022年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月的主題，為幫助孩子實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，5月16日，桐城市同安幼兒教育集團(tuán)園邀請(qǐng)了桐城師范高等�？茖W(xué)校心理學(xué)老師楊思亮為大班幼兒講解幼小過(guò)渡的心理準(zhǔn)備，從心理角度協(xié)助幼兒從多方面了解幼兒園和小學(xué)的不同，更好完成幼小銜接。
講座中，楊老師從孩子的視角出發(fā)，播放一段小學(xué)生自述上小學(xué)感受的視頻，開(kāi)啟了本次心理健康教育之旅，通過(guò)談話、提問(wèn)等互動(dòng)方式，加深了幼兒對(duì)小學(xué)的了解；隨后出示多幅幼兒園一日活動(dòng)與小學(xué)一日活動(dòng)的對(duì)比圖，讓幼兒通過(guò)觀察與比較，感受小學(xué)里的生活作息、課堂模式與幼兒園的不一樣；最后，楊老師老師帶幼兒一起觀看實(shí)驗(yàn)小學(xué)和北街小學(xué)學(xué)生活動(dòng)視頻，并展開(kāi)討論。整個(gè)活動(dòng)中，小朋友們對(duì)上小學(xué)的話題很感興趣，積極與老師互動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)上小學(xué)的想法。
此次幼小科學(xué)銜接之心理健康講座圓滿完成，楊老師獨(dú)特的視角，為正致力于幼小銜接的幼兒園老師帶了啟示。同安幼兒教育集團(tuán)園將繼續(xù)廣泛汲取資源，努力促成更優(yōu)幼小銜接的形成和發(fā)展，更好的幫助每一位孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。(黃勇 何苗)
