人無信則不立，誠信乃是人立世之根本。自黨建引領信用村建設工作開展以來，桐城市嬉子湖鎮(zhèn)將黨建引領信用村建設同省級非物質文化遺產“裁襟勵子”相結合，打造建立誠信課堂。
該鎮(zhèn)聚焦青少年群體，以黨建引領信用村誠信課堂為依托，開展“年少誠 少年成”誠信教育宣講活動，引導青少年從小樹立重信和守諾的誠信精神。
課上誠信，從點滴故事學習。“這是我第一次聽江老師講裁襟勵子故事，通過這次的學習活動讓我更加明白了誠信對我們的重要性”，嬉子湖輔導小學一年級張歆妍說。
自黨建引領信用村誠信課堂建成以來，該鎮(zhèn)聯(lián)合非物質文化傳承人江覺遲、嬉子湖鎮(zhèn)教育集團組建誠信師資隊伍，深入挖掘誠信文化故事，結合寒暑假、開學季等開展誠信精神宣講，在課堂有限的時間里展示無限的精神內涵，用生動形象的教學方法繪就多彩的誠信故事，充實青少年的假期。截至目前舉辦誠信教育宣講10余次，誠信課堂6期。
課下誠信，從生活故事發(fā)覺。“這樣的研學活動，十分具有意義，尤其是對我們這些生活在鄉(xiāng)村的孩子來說，是十分難得可貴的”，輔導小學學生家長陳娟說道。
黨建引領信用村誠信課堂采用“上+下”雙課模式，在家長和學生的支持下成功舉辦課下研學活動1期，通過實地走訪誠信角落、了解誠信典故、分享研學心得等方式，引導青少年了解誠信人物內心活動，從“源頭”樹立誠信理念。
課后誠信，從自己故事做起。“基層治理是一項久久為功的工作，青少年則是我們祖國的未來，我們打造黨建引領信用村誠信課堂的目的也是通過引導青少年樹立誠信理念，營造人人講誠信，為基層治理賦能”，嬉子湖鎮(zhèn)黨委組織委員王嘉介紹道。
嬉子湖鎮(zhèn)始終注重內外兼修，將誠信教育成果轉化成為青少年誠信辦事的具體成效。組建黨建引領信用村誠信青少年志愿隊，統(tǒng)一制作青少年“誠信幫辦”愿望單，認領來自親朋好友的幫辦事項，承諾幫辦時限，在時限內完成幫辦任務，從而引導青少年言必行、行必果的為人處世辦法。目前，組建青少年志愿隊1支20人，認領“誠信幫辦”事項30條，已完成16條。
