為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，響應(yīng)國家“雙減”政策，亳州市第十一中學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，探索多樣的課后服務(wù)課程。學(xué)校依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，教師特長、學(xué)校特色，在課后服務(wù)時(shí)間合理安排五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)，包括星空探索、無人機(jī)編程、布藝畫、石頭畫等多門課程。既豐富了學(xué)生們的校園生活，又為學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)
“你知道水果能用來干什么嗎?”“當(dāng)然是吃啦，水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。”“那你知道水果可以發(fā)電嗎?”“哇，水果還可以發(fā)電呀，真的太神奇了!”在老師的帶領(lǐng)下，他們進(jìn)行了有趣的水果電池實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)的過程中，他們非常享受實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣，一個(gè)個(gè)小臉蛋上洋溢著童真與歡樂�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)使更多的同學(xué)能夠感知科學(xué)、觸摸科學(xué)、接受科學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得到快樂，在快樂中智慧成長!
星空探索
在神秘莫測的星系之間，隨時(shí)上演著摩擦和沖撞的精彩大戲。在星空探索的課堂上，老師正帶著大家一起遨游太空，探索奧秘。老師的講解風(fēng)趣幽默、精彩紛呈，不斷撥動(dòng)孩子們的心弦，震撼絕倫的星體對(duì)比圖片連連沖擊著同學(xué)們的感官。課堂上不時(shí)發(fā)出掌聲、笑聲和驚呼聲。浩瀚無垠的宇宙永遠(yuǎn)充滿著迷人的神秘色彩，吸引著人們不斷去探索，神秘的太陽系家族仍有許多未知謎團(tuán)等待同學(xué)們?nèi)ソ視�，心懷夢想，奔赴星辰大海。子們歡聲笑語;繽紛的社團(tuán)活動(dòng)中，孩子們大放異彩
小茶藝師
中國茶文化歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。在小茶藝師社團(tuán)上，老師以“茶道 茶德 茶藝”等茶文化為主要內(nèi)容，充分把握學(xué)生們興趣點(diǎn)，生動(dòng)地講解茶藝的相關(guān)內(nèi)容，循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和熱情。從坐姿形體、禮貌禮節(jié)、茶具擺放到奉茶示意，學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中享受到茶藝學(xué)習(xí)的快樂。他們認(rèn)真學(xué)、仔細(xì)悟，對(duì)中國的茶藝文化有了更深厚的情感。
布藝畫
幾塊碎布、一把剪刀，就可以表現(xiàn)萬千形態(tài)。徜徉于布藝畫社團(tuán)，同學(xué)們構(gòu)思著，創(chuàng)造著，樂在其中。在老師的指導(dǎo)下，他們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的畫一畫，畫好后進(jìn)行剪裁，最后把剪出的圖案粘貼在紙上。瞧，不一會(huì)他們就把一塊塊五顏六色的布頭，變成了一幅幅活潑的小魚、可愛的大熊貓，精美獨(dú)特的作品令人目不暇接。通過巧妙的剪、創(chuàng)造性的粘貼，看似無序堆積的各色花布帶給人們意想不到的藝術(shù)美感。
石頭畫
石頭畫社團(tuán)有一群愛幻想，愛涂鴉，愛生活的小畫家，他們?cè)谛⌒〉氖^上，用巧手勾勒，妙筆生花�？�，課上同學(xué)們畫得多么認(rèn)真，多么仔細(xì)!他們經(jīng)過清洗、設(shè)計(jì)、繪畫等一系列環(huán)節(jié)，賦予了這些石頭新的生命，有童真十足的卡通人物、活靈活現(xiàn)的動(dòng)物形象等。通過對(duì)石頭的巧妙利用，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中要用創(chuàng)造性的眼光去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。希望他們通過社團(tuán)活動(dòng)學(xué)到繪畫技能，充實(shí)課余生活，學(xué)會(huì)合作創(chuàng)新。
亳州市第十一中學(xué)的課后服務(wù)開展既有效推動(dòng)“雙減”，又滿足了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，受到學(xué)生和家長連連點(diǎn)贊。其中，特色課程以課程選擇多、質(zhì)量高而“圈粉”眾多。不少家長表示：學(xué)校精彩的課后服務(wù)不僅為學(xué)生們提供了豐富多彩的特色課程，給孩子減負(fù)，同時(shí)也讓我們家長變得更輕松。孩子在這里學(xué)習(xí)，我們感到很放心!（程玉龍）
