深入貫徹“雙減”政策的意見和精神
提升學校育人水平
優(yōu)化教育生態(tài)理念
全面促進學生身心健康發(fā)展
為全面貫徹落實“雙減”工作部署要求，落實《安徽省教育廳關于進一步規(guī)范義務教育學�？荚嚬芾淼膶嵤┮庖姟�(皖教基〔2021〕17號)精神，堅持以減負提質(zhì)為目標，創(chuàng)新實施小學生評價方式，充分發(fā)揮評價的導向作用，切實減輕學生課業(yè)負擔，激發(fā)學生學習興趣，確保“減負不減質(zhì)”，促進學生全面、健康發(fā)展。合肥市安居苑小學天鵝花園校區(qū)積極探索“雙減”背景下的評價模式，組織一、二年級以“快樂游園 智慧闖關”為主題的游園活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)紙筆測試。
一、二年級組的老師們集思廣益，群策群力，結(jié)合語文、數(shù)學學科《課程標準》中評價標準的要求和低年級學生身心特點，為一、二年級學生準備了豐富多彩的闖關游園項目。孩子們也發(fā)揮了自己的聰明才智，把自己美好的愿望繪在了游園卡上，做出了屬于自己的評價表。
為保證此次考核工作的順利開展，集團校校長張永梅親自部署，副校長劉戎蕾、張瑋瑋提前謀劃。張瑋瑋帶領教導處親自參與方案的起草和考核項目的研究，召開一、二年級組教師會，商討、推進此項工作，帶領美術組老師提前布置游園場地，營造氛圍。學校語文、數(shù)學教研組多位老師也都積極參與到此項工作中，為活動的順利開展提供了有力的保障。
一年級語文
根據(jù)語文學科的課標要求，結(jié)合孩子們的認知特點，一年級設置了“幸運紅包墻”、“幸運大轉(zhuǎn)盤”兩道關卡，分別考察學生的拼讀能力、識字認字、朗讀能力和閱讀能力。
孩子通過抽“紅包”和轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤活動對抽取到的課文進行有感情的朗讀和背誦。瞧，孩子們聲情并茂的朗讀，讓在場的師生真正感受到他們在快樂中學習，在合作中學習。
一年級數(shù)學
一年級數(shù)學設置了“分分合合我最棒”“神奇魔術師”“快樂超市我會購”三道關卡。
學生抽取老師準備的的數(shù)字卡片，準確說出這個數(shù)的分與合。閉上眼睛小手伸進數(shù)學百寶箱，形狀不一的數(shù)學多面體在孩子們心中如數(shù)家珍，立體圖形被孩子們玩兒得得心應手。瞧，孩子們來到小小超市旁，根據(jù)自己選擇的物品快速算出需要的錢數(shù)，把數(shù)學與生活完美結(jié)合�？粗ㄟ^自己的努力獲得星級，孩子們開心地笑了!
二年級語文
二年級語文設置了三道關卡，分別是“最強大腦我會背”“妙語連珠我會變”“能言善道我會說”，每個板塊都對應著孩子們的學科素養(yǎng)。
在關卡面前，孩子們紛紛化身為智慧小勇士，躍躍欲試!流利地讀背相關文章，準確地讀出每個詞匯。孩子們轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤、砸開金蛋，在游戲中學習，其樂無窮!聽，一聲聲稚嫩的朗讀，匯聚成美妙的智慧之音，令師生陶醉其中。
二年級數(shù)學
二年級數(shù)學組老師圍繞數(shù)學學科素養(yǎng)，根據(jù)本學期所學內(nèi)容，設置了“口訣我最強”“口訣對對碰” “口算我最棒”三道關卡。
“哈哈，你抽的這題是我出的!”孩子們看著自己親手制作的口訣填空卡片和口算題卡被同學抽中，甭提多高興了!他們不僅是考核對象更是考題的命題人，都能積極主動的參與到考核中來，學中思學中樂!
這一場寓學于樂的智慧游園闖關活動，以孩子們喜聞樂見的游戲為載體，融合所學知識，緊扣學科素養(yǎng)，在形式上更加貼近學生。這場“快樂游園 智慧闖關”活動既激發(fā)了學生的學習興趣，又考核了學生對知識的掌握程度，更是天鵝花園校區(qū)全體老師在“雙減”路上孜孜不倦的探索。愿孩子們在多元的評價體制下收獲知識，快樂成長!
