為進一步深化課改理念，促進高效課堂的實施，積極推進各學科實施智慧課堂，創(chuàng)新教學模式，合肥市六安路小學榮城花園分校于2月28日至3月5日開展了為期一周的智慧課堂課例研討活動。校長張羽，副校長楊永紅，教導處副主任馬紅梅和部分老師共同參與了本次研討活動，合肥市小學語文名師張睿校長蒞臨指導了本次活動。
首先，由陳蒙蒙老師在多媒體教室執(zhí)教《松鼠》一課，她使用了“智慧課堂”的交互功能和互動中的“討論”功能 ，不斷啟發(fā)學生自主思考，積極討論，讓孩子們的眼前浮現(xiàn)出一幅機靈可愛勤勞警覺的松鼠形象，令人印象深刻。
劉曉雪老師執(zhí)教了《貓》一課，她利用平板電腦給孩子們?nèi)谌肓?ldquo;屏幕推送”、“思維導圖”“拍照上傳”功能展示了學生的作業(yè)，激發(fā)學生們思考和討論的熱情。本節(jié)課劉老師努力創(chuàng)新教學模式，不僅提高了學生的動手操作能力，而且讓孩子們感受到智慧課堂的科技魅力。
汪蓉蓉老師執(zhí)教了《夏天里的成長》，在教學中落實單元語文要素“文章是怎樣圍繞中心意思來寫”，讓孩子在圈點勾畫中走入文本，充分感受夏天是萬物生長的季節(jié)，運用智慧課堂教學的“隨機作答”“填寫表格”功能，勾畫出一節(jié)師生互動精彩課堂。
陳慧老師執(zhí)教《藏戲》一課，著力融入智慧課堂的“翻翻卡”“連線”及“拍照上傳”“插入視頻”等功能，突出學生自主學習的重要性。壓軸出場的是宋慧琪老師，她執(zhí)教的是《梅花魂》。宋老師輕巧靈動的啟發(fā)、引導，讓學生潛心入文，通過“智慧課堂”中的“翻翻卡”和“全班討論”，讓孩子深切感受到外祖父深愛梅花，一位華僑老人眷戀祖國的思想感情。
研討課結束后，張校長、楊校長對幾位老師精準的教學思維和豐富多樣的教學活動設計做了充分肯定，指出在今后的教學中要大膽嘗試，讓信息化為自己的課堂賦能助力。兩位校長和教導處馬主任向老師們提出了一些中肯的建議：首先，要充分相信學生，將課堂還給學生，讓學生多動手操作;其次，老師自己要多探索智慧平板上其他的功能，在實踐中不斷摸索信息化課堂的發(fā)展方向。名師張睿校長參與了老師們的教學，并耐心地進行一對一指導，使老師們獲益匪淺，同時還指出，智慧課堂應該具有：趣味性、準確性、自主性、便捷性，希望老師們在以后的運用中要多注意體現(xiàn)這四點特性，接下來要進一步完善教學和評價機制，使教師的教學方式在融合中創(chuàng)新，教師的課堂教學素養(yǎng)得到有效提升，努力結合信息化手段實現(xiàn)先學后教、以學定教的教學理念。通過這次的智慧課堂教學的應用，有力促進了學校教師不斷提高教學效率，提升教育信息化水平。
智慧課堂為課堂教學打開了新的路徑，通過本次課例研討活動，學校對智慧課堂建設的前景更有信心，路漫漫其修遠兮，學校將不斷實踐，努力推動學校智慧課堂教學不斷走深走實!
朱娟娟
