當(dāng)疫情再次給我們的生活摁下暫停鍵，靜坐于溫馨靜謐的“陋室”，一杯香茗在裊裊熱氣中，氤氳得滿室飄香，輕呷慢品，一股清香由舌尖滑入肺腑，讓人頓覺神清氣爽。翻開泛黃的書卷，張潮《幽夢(mèng)影》中的一句話映入眼簾：“文章是案頭之山水，山水是地上之文章。”隨著年歲的增長(zhǎng)，越來越喜歡在閱讀中過濾心間的煩憂，在細(xì)品靜讀中，跟隨古人的文字，讓心靈放逐于“案頭山水間”。
“山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除。”元代翁森的這首《四時(shí)讀書樂·春》，跨越千年的光陰將我從初冬帶入鳥語花香的仲春。在時(shí)光疊合中我宛若那千年前倚欄握卷的女子，靜坐于陽光醉人的堂榭亭閣間，潺潺溪流從廊邊歡快地流過。春風(fēng)拂柳花香四溢，鳥兒在枝丫間眺望呢喃，它們似伴我讀書的友人，總在與我兩兩相望，互訴心聲。落花流水，道是無情卻有情，世間多少悱惻纏綿的故事，如那枝間繁花，開了又謝，謝了又開，皆可融入筆端，與書卷一起在歲月深處飄香。書是摯友也是良師，它總能引領(lǐng)我們看到生命的蓬勃與昂然生機(jī)。
若說讀書之趣，我極喜歡明朝宰相于謙的那首《觀書》，“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵�；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。”在那個(gè)科舉進(jìn)入后期的年代，多少“寒士”帶著功利之心把讀書視為進(jìn)入仕途升官發(fā)財(cái)?shù)?ldquo;敲門磚”，而于謙卻把書卷視為故友，早晚與之親近，樂讀不倦。其實(shí)文字有時(shí)就像舟船，它能讓我們從凡塵的俗務(wù)雜事中抽離出來，將人度化到心無雜念、塵埃不染的彼岸佳境。正如朱熹那句“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，唯讀書能為“精神之泉” 注入能量活力，祛僵除腐，讓靈感噴發(fā)。那些“金鞍玉勒”大費(fèi)周折去四處“尋芳”的人，是很難懂得書中自有四季，而每個(gè)季節(jié)都妙曼多姿地難以言說。
關(guān)于讀書的妙處趣味，古人早已用盡錦詞佳句大加贊詠，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，安居又何須“架高堂”，娶妻也莫愁“無良媒”，書中皆可覓得。這看似“畫餅充饑”的戲言，其實(shí)寓意深邃。而每每讀到清朝蕭掄謂的詩，“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)。苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”這首詩頃刻就讓我想到“蘇門四學(xué)士”之一黃庭堅(jiān)的那句：“一日不讀書，塵生其中;兩日不讀書，言語乏味;三日不讀書，面目可憎。”
其實(shí)無論古時(shí)還是今日，讀書都是滋養(yǎng)一個(gè)人精神品位的最佳良方。隔窗遙望碧空中那輪明月，回望平日里那些清冷孤寂的日子，因?yàn)橛袝喟椋棺屝闹凶躺鲈S多雋永與美好，猶如那株在陽臺(tái)上兀自綻放的牡丹吊蘭，將一份妙曼與詩意悄然傳遞，讓芬芳靜植心間，這便是讀書之妙。
江蘇太倉(cāng) 李仙云
