學(xué)無止境，教無止境，研無止境。近日，合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校組織全體數(shù)學(xué)教師展開新課程標準的學(xué)習(xí)和研討活動。
新課程標準為體現(xiàn)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的整體性與發(fā)展性，根據(jù)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理特征和認知規(guī)律，將小學(xué)的學(xué)習(xí)時間劃分為三個學(xué)段： 1-2 年級為第一學(xué)段，3-4 年級為第二學(xué)段，5-6 年級為第三學(xué)段。會議開始，由數(shù)學(xué)組組長李曉靜老師介紹此次研討會的主要內(nèi)容。
接下來由每個學(xué)段的負責(zé)人發(fā)言，分析每個學(xué)段新課標的變化。。
第一學(xué)段發(fā)言人胡穎老師表示：教學(xué)實踐中，需從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，同時把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系。
第二學(xué)段發(fā)言人李娜老師表示：在教學(xué)過程中最重要的是要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。讓他們把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，應(yīng)用到生活實際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)的快樂。同時要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察操作等三富活動，感受數(shù)的意義，體會用數(shù)來表示和交流的作用。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，進而促進思維的發(fā)展。
第三階段發(fā)言人王爽老師表示：要培養(yǎng)學(xué)生會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界、會用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實世界和會用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界。因此在平時的教學(xué)中，教師要領(lǐng)悟教材的編寫意圖，把握教材的知識脈絡(luò)。教學(xué)中要處理好核心素養(yǎng)與“四基”“四能”的關(guān)系;注重教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，注重教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)的關(guān)聯(lián);豐富教學(xué)方式，重視單元整體教學(xué)設(shè)計，強化情景設(shè)計與問題提出，進一步加強綜合與實踐。數(shù)學(xué)源于生活，并應(yīng)用于生活。因此教學(xué)時必須緊密聯(lián)系實際，讓學(xué)生在生活與實踐中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。
會議的最后，教導(dǎo)處楊志惠主任對本次會議進行了總結(jié)，要求每位老師都要充分了解新舊課標的變化，深入解讀新課標，準確把握，指導(dǎo)自己的教學(xué)。
通過此次課標的學(xué)習(xí)，全體數(shù)學(xué)教師對新課標有了進一步領(lǐng)悟，明確了本學(xué)科特點、目標及各年段要求，為打造高效課堂提供了重要保障。
杜文芳 文/圖
