臨近中考，尤其是在“雙減”的大背景下，初中道德與法治學(xué)科究竟如何做好最后的沖刺呢?就此，我談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)想法。
一、轉(zhuǎn)變固有觀念 增強(qiáng)學(xué)科認(rèn)同感
學(xué)生重視哪個(gè)學(xué)科不重視哪個(gè)學(xué)科，原因是多方面的。臨近中考，如果對(duì)道德與法治學(xué)科還抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度，那勢(shì)必要吃大虧。關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們要提高對(duì)學(xué)習(xí)道德與法治學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)，加深道德與法治常識(shí)對(duì)于自身健康成長(zhǎng)和未來(lái)投身國(guó)家建設(shè)的重要性的理解，轉(zhuǎn)變思想觀念，培養(yǎng)學(xué)科認(rèn)同感。接下來(lái)有限的時(shí)間里，建議同學(xué)們回歸教材，多翻閱幾遍教材，感受七八九年級(jí)三個(gè)階段教材間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，思考幾個(gè)問(wèn)題，查找一些資料，做出一些判斷，回答一些問(wèn)題，當(dāng)然也可以質(zhì)疑一些問(wèn)題，針對(duì)自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，給出解決問(wèn)題的建議，然后把教材上的知識(shí)點(diǎn)變成你理解并認(rèn)同的道理，通過(guò)聯(lián)系自身生活和社會(huì)生活中存在的實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用掌握的道理解決相關(guān)的問(wèn)題，一通百通，駕輕就熟、游刃有余的感覺(jué)就會(huì)油然而生。
二、把握學(xué)科間的聯(lián)系 注重學(xué)科間的融合
初中學(xué)段，國(guó)家開(kāi)設(shè)的每門課程都有自己的理論體系、思維方式和學(xué)習(xí)方法，道德與法治學(xué)科也不例外。三個(gè)學(xué)段六本教材從心理、道德、法律、國(guó)情四個(gè)方面，架構(gòu)了道德與法治學(xué)科理論體系，形成了綜合學(xué)科的思維方法�？梢�(jiàn)，要掌握由這四個(gè)方面構(gòu)成的學(xué)科體系的學(xué)習(xí)方法，并不是一件容易的事情。尤其是在核心素養(yǎng)背景下，要求中學(xué)生必須掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備較高的綜合素質(zhì)，提升學(xué)科間融會(huì)貫通的能力，尤其是要提升道德與法治學(xué)科和語(yǔ)文、歷史、地理以及信息技術(shù)學(xué)科之間的融會(huì)貫通能力，加深對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的理解，以達(dá)到更好的運(yùn)用效果。
三、聯(lián)系生活實(shí)際 注重掌握答題技巧
理論聯(lián)系實(shí)際是道德與法治學(xué)科教師必須遵循的原則，也是同學(xué)們應(yīng)該掌握的最有效的學(xué)習(xí)方法。這里的理論主要指的是道德與法治學(xué)科的教材知識(shí)，這里的實(shí)際既包括學(xué)生的自身生活實(shí)際，也包括社會(huì)生活實(shí)際。青少年的健康成長(zhǎng)，時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音，就是我們這個(gè)學(xué)科理論要聯(lián)系的最大實(shí)際，而這些實(shí)際每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化，這就給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。它要求同學(xué)們關(guān)注自己、關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)代，勤于思考、善于聯(lián)系。如在解答選擇題和非選擇題的過(guò)程中，同學(xué)們需要具備閱讀提取信息的能力、歸納整理提煉概況能力、邏輯思維推理能力、分析問(wèn)題創(chuàng)新解決問(wèn)題的能力等。在審題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文字或圖片等信息，通過(guò)分析提取信息，找出關(guān)鍵詞(最好能圈畫(huà)出來(lái))、關(guān)鍵問(wèn)題。在解題時(shí)，要通過(guò)邏輯思維推理，采用排除法、綜合分析法等準(zhǔn)確選擇作答;要通過(guò)歸納整理提煉概況，按照題意要求創(chuàng)新解決問(wèn)題，同時(shí)還要注意使用學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不口語(yǔ)化答題，不長(zhǎng)篇大論話家常。
四、注重教材知識(shí) 與時(shí)政熱點(diǎn)相結(jié)合
在中考改革的形勢(shì)下，中考復(fù)習(xí)絕不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，必須關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，這是道德與法治中考命題的一大特點(diǎn)，體現(xiàn)了本學(xué)科時(shí)代性和實(shí)踐性。復(fù)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)注重歸納與整理相應(yīng)的專題復(fù)習(xí)資料，把教材知識(shí)與時(shí)政熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解社會(huì)現(xiàn)象，提高分析能力、概括能力、語(yǔ)言組織能力、知識(shí)遷移能力，為中考奠定堅(jiān)實(shí)的能力支持。
通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)，一些關(guān)鍵能力已經(jīng)蘊(yùn)含在同學(xué)們的頭腦中，當(dāng)你經(jīng)過(guò)了基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)的洗禮后，這些能力就會(huì)像小宇宙一樣爆發(fā)，助推你擊破難題。
親愛(ài)的初三學(xué)子們，你今天的進(jìn)步就是中國(guó)明天的進(jìn)步，現(xiàn)在你的樣子就是未來(lái)中國(guó)的樣子。愿你只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，奮力向前，決勝中考!
名師簡(jiǎn)介：毛麗，中學(xué)一級(jí)教師，合肥市瑤海區(qū)骨干教師，瑤海區(qū)優(yōu)秀班主任。獲得合肥市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，安徽省優(yōu)質(zhì)課例評(píng)比三等獎(jiǎng)，一師一優(yōu)課省優(yōu)等榮譽(yù)�，F(xiàn)所帶班級(jí)獲得瑤海區(qū)先進(jìn)班集體，合肥市五四紅旗團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)!
